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图/文/编:刘婷婷
原苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”我国著名教育家陶行知先生也提出了“手脑并用”的理论，他提倡让孩子通过自己的口、眼、手，在亲自感知、观察、操作的过程中习得知识，强调了手指的运动，有利于幼儿智力的发展。
01
到小菜园里触摸感受不同的泥土
02
认识陶泥
03
了解陶泥制作过程，欣赏陶制品
陶泥具有很强的可塑性，孩子们对泥巴都不陌生，但是通过专业、无毒、清洁的材料和工具，家长们可以放心孩子尽情地切泥、揉泥、敲打、捏塑造型。开心地重复数数、排列组合，潜移默化地提高孩子们的基本认知能力。
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在老师的指引下，孩子们大胆地发挥他们的想象力，鼓励他们做出自己喜欢的造型
制作陶泥小石榴
孩子们团一团、搓一搓、揉一揉、捏一捏，孩子们边在老师的指导下捏塑，边加入自己妙趣横生的创造力，天马行空的想象，欢乐创作了属于自己独一无二的作品。
看我做的玫瑰花，让我来闻一下。
老师，我做的是披萨，可香了
看我手里一只大蜘蛛。
老师，我做的是一个可以打水的井，
李雷
老师，看我做的个小水杯
我做的草莓味的冰激凌
老师，老师，我们两个做的都是曲奇饼干。
制作完陶制品后，小朋友们不要忘记用七步洗手法洗手吆。
陶艺能让亲子关系更有黏度，更是通过感官、印象，培养孩子的认知能力~每一个孩子天生就是艺术家，开发他们的无限潜能，从小做起！当然，我们还得遵循孩子的身心成长规律，玩是他们的天性，给他们一个宽松的氛围，一种好玩的方式，慢慢养成快乐学习、热爱生活的好习惯、好品性，
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