幼儿园大班数学活动教案《数立方体》

大班数学活动《数立方体》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验数形关系，有一定的空间概念，感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体，让幼儿在活动中感受到成功的喜悦，快来看看幼儿园大班数学活动《数立方体》吧。

　　活动目标：
　　1、感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。
　　2、体验数形关系，有一定的空间概念。
　　3、让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。
　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
　　5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

　　活动准备：
　　多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。

　　活动过程：
　　1、复习几何形体。
　　教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认，并能说出它们的特征。（告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫“立方体”。）
　　2、学习数立方体。
　　1）看图数立方体
　　要求幼儿看清图形，正确点数立方体。（小朋友之间进行校对。）
　　2）幼儿操作活动
　　把幼儿分成三组，用立体图形进行拼搭，要求幼儿说出“我用了几个立体图形拼搭了什么？”
　　3）运用多媒体让幼儿正确点数立方体，学会将隐藏部分给找出来。
　　通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。
　　3、延伸活动：数高楼
　　运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的统计，从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。

小百科：立方指数为3的乘方运算即表示三个相同数的乘积。

【幼儿园大班数学活动教案《数立方体》】