大班下学期《喷泉》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验强弱，并能用相应的肢体动作表现自己的感受，积极参与活动，能创造性用较优美的肢体动作表现喷泉的各种造型，感受合作的乐趣，快来看看幼儿园大班下学期《喷泉》含反思吧。
活动目标：
1、积极参与活动，能创造性用较优美的肢体动作表现喷泉的各种造型。
2、体验强弱，并能用相应的肢体动作表现自己的感受。
3、感受合作的乐趣。
4、对活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、感受的欢快热烈的情绪。
活动准备：
1、磁带、录音机、喷泉录像
2、幼儿现场观察过喷泉，有肢体活动的经验。
活动过程：
一、简短的谈话，引起回忆
1、你们见过喷泉吗？它是什么样子的呢？
2、你们看得真仔细，喷泉还像什么呢？
二、感受，引起联想
1、喷泉真有趣，今天我们就来表演有趣的喷泉吧。
2、如果强的时候喷泉会怎么样呢？
3、如果原因弱的时候喷泉会怎么样呢？
4、轻柔舒缓的时候喷泉又是什么样？可以用什么样的动作表示？
5、强烈的时候喷泉会是什么样？你们可以用什么动作来表示？
三、倾听，自由表现
1、自由表现
师：现在你们每个人都是喷泉，请你们根据强弱，用动作表示喷泉喷水的样子。
2、讨论创编：
师：水喷的高时，可以怎么做？
师：除了手和腰动起来很像喷泉外，还可以用那些身体动作部位来表现喷泉？
四、观看录像，合作表现
师：大家做得都不错，现在我们来看一段录像片
1、观察喷泉是如何随强弱而变化的？
2、尝试合作表现
师：请你找几个好朋友商量一下做什么样的喷泉？
1、幼儿听不同的（渐高渐低，渐强渐弱）合作表现喷泉是如何喷水的。
2、所有的孩子参与创作一个大喷泉。
活动反思：
选材取自于孩子们常见的喷泉，幼儿都熟悉，但却不一定明白其中的原理，这样有生活经验的基础，又有探索的空间，孩子们很感兴趣。
小百科：喷泉，指由地下喷射出地面的泉水；特指人工喷水设备。
【幼儿园大班下学期音乐教案《音乐喷泉》含反思】
