大班数学优质课《小鱼的新家》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习掌握6的组成与分解，喜欢参与数学操作活动，能用实践操作的方式解决数学问题，培养幼儿对数字的认识能力，快来看看幼儿园大班数学优质课《小鱼的新家》含反思吧。
活动目标：
1.喜欢参与数学操作活动，能用实践操作的方式解决数学问题。
2.学习掌握6的组成与分解。
3.培养幼儿对数字的认识能力。
4.体验数学集体游戏的快乐。
活动重难点：
学习掌握6的组成与分解。
活动准备：
1.六条小鱼的图卡和鱼缸。
2.幼儿操作的小鱼图片。
3.多媒体展示图片。
活动过程：
一、导入活动幼儿看多媒体展示图片后，向幼儿交代帮小鱼找家的任务。提问：小河的水被污染了，爸爸救了六条鱼回来，请小朋友分到两个鱼缸里。想一想可以怎样分?(幼儿讨论尝试)
二、幼儿操作
(一)教师：小朋友请你们数一数自己有几条小鱼?
(二)引导幼儿用小鱼图片分出不同的方法，试一试共有几种不同的分法。
(三)教师巡回指导。
(四)教师对个别有困难的小组进行指导和帮助。
(五)教师鼓励幼儿说出自己的分法，并进行记录。
例如：
6可以分成1和5，1和5可以组成6.
6可以分成2和4，2和4可以组成6.
6可以分成3和3，3和3可以组成6.
6可以分成4和2，4和2可以组成6.
6可以分成5和1，5和1可以组成6.
三、巩固练习6的分解组合
(一)朗读分合式。
(二)教师把6的分解与组成编成，让幼儿朗诵，提高幼儿学习的积极性。
(三)游戏《猜拳》
四、延伸活动
家长可以和孩子在家一起玩”分糖果”或”分筷子”的游戏巩固复习6的分解组合。
活动反思：
这是一个社会活动，主要是让幼儿能够有一定的保护环境的意识。在活动中，当我出示挂图让他们观察图片的时候，孩子们都说出了鱼儿在干净的地方生活时小鱼儿很开心，当鱼儿在污染的水里生活时，鱼儿伤心了，流泪了，游去别的地方了。孩子们都说了我们要保护环境，要去跟工厂的叔叔阿姨说，叫他们不要污染环境等等。活动不足的地方就是，我不能够为孩子们提供丰富的资源，比如给每组的孩子提供鲫鱼，还有提供不同水质的水，这样可以让孩子跟直接地观察和发现了。
小百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所。
【幼儿园大班数学优质课教案《小鱼的新家》含反思】
