幼儿园大班科学教案《认识蒙古族》含反思

大班科学《认识蒙古族》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏蒙古族，让幼儿尝试创编民族，引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活习俗，激发幼儿热爱少数民族的情感，充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣，快来看看幼儿园大班科学《认识蒙古族》含反思吧。

　　活动目的：
　　1．引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活习俗，激发幼儿热爱少数民族的情感。
　　2．通过欣赏蒙古族，让幼儿尝试创编民族。
　　3．充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
　　4．能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

　　活动准备：
　　1．课前准备：事先装扮一名蒙古小客人，蒙古族。
　　2．电脑。

　　活动过程：
　　（一）以蒙古族小客人导入，让幼儿了解蒙古族服饰的特点。

　　（二）结合，让幼儿进一步了解蒙古族的风俗习惯。
　　1．视听结合，初步感知。
　　提问：你看到了什么？
　　重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点。
　　2．再次观看，了解蒙古族“那达慕”盛会。
　　提问：“那达慕”盛会上举行了哪些活动？

　　（三）举行“那达慕”盛会。
　　在感知蒙古族特点的基础上，尝试创编动作。
　　1．赛马。
　　2．歌舞。

　　（四）结束

　　活动反思：
　　本堂活动设计，打破了以往只是教师讲幼儿听的教学方法，充分调动起幼儿自己看，认，讲，跳等，让幼儿在欢乐的气氛中学习认识蒙古族，从中了解少数民族是一家。达到本活动的目标。

小百科：蒙古族（西里尔字母：Монгол

【幼儿园大班科学教案《认识蒙古族》含反思】