幼儿园大班语言教案：我为《西游记》做广告

活动背景 生活中的广告无处不在，我们时常会听到孩子们用稚嫩的声音说着广告中的语句，模仿着广告中人物的动作，可见广告对幼儿有着强烈的渗透性。随着我园《童话剧课程中的差异性关怀》课题的深入实施，全园都开展了相应的童话剧主题活动。结合我们大班正在开展的《广告时间》主题课程，以孩子积极的兴趣点和深切的体验感为立足，生成了这一美术活动——《我为 做广告》。
活动目标 1．对广告产生兴趣，了解广告的不同类别及多种宣传方式。 2．通过多种宣传方式，大胆设计并展示西游记的广告宣传。 3．乐意参与广告的宣传活动，体验展示的快乐和自信。
活动准备 1．完成亲子作业《我喜欢的广告》。 2．《麦兜响当当》视频和海报。 3．广告分类的图标、广告多种宣传方式的PPT。 4．西游记人物图片、书籍、道具，蜡笔，画纸，广告牌，剪刀，双面胶，各色彩纸等。
活动过程 一、幼儿介绍收集的广告，引出谈话内容。 1．幼儿相互交流。 师：前两天，我们讨论了生活中的各种广告，今天大家都带来了自己最喜欢的广告，请你和旁边的好朋友交流一下，你最喜欢的广告是什么? 2．了解广告的类别。 师：谁愿意上来介绍一下，你最喜欢的是什么广告，为什么? ]幼1：我最喜欢的是脑白金广告，因为吃了身体好，爸爸妈妈一直要送给爷爷奶奶吃的。 师：脑白金是一种保品，它属于保品广告。(标志：保品。) 幼2：我喜欢高露洁的广告，因为用了它，就没有蛀牙的。 师：那牙膏是属于什么类的广告呢?(标志：日用品。) 幼3：我喜欢看介绍动画片的广告。 师：还有专门介绍动画片、电视剧、电影的影视广告。(标志：影视。) 师：这里就有一段影视广告，我们来看看。(观看麦兜响当当视频。) 师：这段广告是宣传什么的呀?它是怎么宣传的呢? 新片放映时间、地点、名称；广告语；情节(以PPT形式截出相应画面)。 小结：原来一则影视广告要介绍这些方面，这样才能让我们清楚地了解这部新片，吸引大家来观看。 (评析：通过前期的经验准备、资源分享，激起了他们对不同类别广告的极大兴趣，进一步让幼儿体验到广告与我们生活的密切关系。) 3．广告归类，优师教研幼儿操作。 师：小朋友收集了各种广告，有保品类、日用品类、影视类等等。下面请你仔细看看你的广告属于哪一类，然后根据标识贴在相应的地方。(幼儿归类。) 小结：(师幼互相检查)真棒!这些都是我们小朋友收集的自己最喜欢的广告。 (评析：在经验分享的基础上，提供机会，让幼儿对收集的各种类的广告进行概念性的分类和重组，并予以检查，以帮助幼儿更好地认识多类别的广告。) 二、了解广告的多种宣传方式。 (1)师：你们知道的这些广告，都是从哪里了解到的呀?(结合PPT观察交流。) 幼1：我在电视里看见广告。 幼2：我在小区门口的墙上看见过动画片的广告。 师：那是海报广告。用海报来做广告，上面该有哪些内容呢?(出示《麦兜响当当》海报。) A：麦兜响当当和妈妈 师：为什么要在海报上画麦兜响当当和他妈妈?(这是故事中的主要人物。) 师：为什么要画的这么大?(醒目，一目了然，引起别人的注意。) B：为什么要写“麦兜响当当“四个字?(这是节目名称。) C：海报还需要告诉别人哪些信息?(时间、地点等等。) 师：原来一份完整的海报要包括这么多重要内容，这样才能让人清晰、快速地了解广告信息。 幼3：看见别人举着广告牌在路上走着宣传的。 幼4：在扇子上看到学跆拳道的广告。那扇子是送给我的。 幼5：还有杂志、搅纸、收音机等。 小结：原来广告可以通过这么多的宣传方式让大家了解。 (评析：根据幼儿的生活经验，借助PPJ回忆了解广告的多种宣传方式，并结合海报引导幼儿观察分析，从而掌握海报广告的宣传要素，为幼儿设计制作做好铺垫。) 三、准备《西游记》广告：通过操作活动，体验创作的快乐。 1．师：我们大六班梦想剧场要举行一场《西游记》的演出。为了吸引更多的观众，今天我们就来为《西游记》进行广告宣传，你们说好吗? 你想为《西游记》设计什么广告语呢？ 幼1：梦幻西游，闪亮登场! 幼2：西游西游，精彩不断! 2．师介绍各设计区，幼儿自由选择。 (1)影视广告设计区；(2)海报广告设计区；(3)广告牌设计区；(4)礼物广告设计区。 如果还有其他创意的，可以到五号设计区。制作时需要写文字的可以请老师帮忙哦! (评析：幼儿自主选择区域，结合自己的兴趣喜好，共同为《西游记》做广告设计，体验参与设计的乐趣，最后通过交流分享，使活动达到高潮。) 四、展示《西游记》广告：分享创作成果。 师：请各区域幼儿逐一上台展示并介绍，你们是怎样为《西游记》做广告宣传的? 1．海报组：海报上的演出信息都清楚标明了吗?广告语是什么?一起响亮地告诉大家。 2．广告牌组：你们的广告牌设计得真漂亮!你们想去哪里宣传呢?宣传时可要神气哦! 3．礼物组：你们是把广告设计在气球上送给别人，那宣传时，你会怎么对别人说呢? 4．最后我们有请影视组小演员带来他们设计的《西游记》广告，大家欢迎! 小结：我们大六班的小朋友真爱动脑筋，为我们《西游记》设计了不同的宣传方式。今天我们班还来了很多客人老师，现在我们就大胆地向她们去宣传吧!