设计意图 敬老、爱老是中华民族传承千年的美德，继承并发扬这种传统美德是幼儿园教育工作的一部分。而当今的“独苗苗”沉浸在祖辈们的关爱中，习惯接受爱，不懂得付出爱。怎样引导孩子关心老人、做老人的“开心果”，是我园教师长期探索的教育问题。对年幼的孩子来说，榜样的教育力量是无穷的，绘本《第一次》生动地讲述了小鼹鼠关心熊爷爷，帮助孤独老人重新获得快乐的故事，故事里的小鼹鼠不就是孩子们的好榜样吗?大班备课组的老师发现这个好教材后，经过多次研讨，精心设计了这个教学活动。
活动目标 1．赏析绘本故事，感受帮助老人的快乐，知道周围的老人需要自己的关爱。 2．通过讨论、歌唱等活动，寻找让老人快乐的好办法。 3．在生活中努力做老人们的“开心果”。
活动准备 1．物质准备：故事《第一次》PPT(故事内容附后)、歌曲《好娃娃》的音乐。 2．经验准备：幼儿会唱歌曲《好娃娃》。
活动过程 一、回忆经验，导入故事 1．回忆自己的“第一次”。 每个人都有自己的第一次，第一次走路，第一次唱歌，第一次坐车……你记得哪些第一次?你第一次做这些事情的时候心里有什么感觉? 小结：原来第一次会有各种不同的感觉，有的害怕，有的快乐，有的紧张，有的难过…… 2．导入小鼹鼠的“第一次”。 出示PPTl，故事封面：有一只可爱的小鼹鼠，它的名字叫阿土，阿土的第一次跟你们都不一样，它的第一次是要帮助别人。 出示PFl2，熊爷爷图像：小鼹鼠要帮助谁?仔细看一看，认真想一想，熊爷爷需要什么样的帮助呢?(幼儿讨论后讲述) 阿土会怎样帮助熊爷爷呢?让我们走进故事去看一看吧! 二、赏析故事，表演、讨论 1．教师讲述故事(PPT3-6)。 在森林乐园的尽头，住着一位熊爷爷，他什么都做不动了，……板着脸说：“因为是你的第一次，我才同意的。” ①熊爷爷听到敲门声，是什么态度?(不耐烦)这样的态度会用什么声音说话，谁来学一学?(个别幼儿表演) ②小鼹鼠用什么声音回答的，你们能学一学小鼹鼠的回答吗?(幼儿集体表演) ③熊爷爷听了这样的回答心情怎样?他的声音有什么变化?我们一起学一学熊爷爷的问话。 ④分角色表演。老师和一部分幼儿扮演熊爷爷，其余幼儿扮演阿土，表演“阿土请求散步”的对话。 ⑤熊爷爷答应阿土去散步时，表情是怎样的?为什么是这样的表情? 2．幼儿观察图片(PPT7)。 ①阿土和熊爷爷到了哪里?它们会看到什么、听到什么?会做些什么? ②现在熊爷爷的表情怎样?心情又如何呢? ③阿土的“第一次”心情怎样?为什么会快乐?(理解成语：助人为乐) 3．教师讲述故事(PPT8)。 第二天下了一阵小雨，雨后……小路上留下了他们一大一小两串脚印。
② 三天阿土会怎么做呢? ②出示PPT9：仔细看一看、想一想，和同伴说一说，这些是什么特别的第一次?(第一次到小溪边散步、第一次打伞散步、第一次穿红鞋子散步) ③引导幼儿想象：如果你是阿土，除了这些，还会想到什么样的第一次? ④经过这么多次的散步，熊爷爷会有什么改变? 4．教师讲述故事(PPT10)。 渐渐地，熊爷爷的脾气变得越来越好了，身体也越来越棒了，遇见他的人都说：“熊爷爷年轻多了。”
② 在，熊爷爷看到阿土心里觉得怎样? ②你喜欢故事里的阿土吗?为什么? 三、生活经验迁移 你们家里都有老人吧，在你们身边有像熊爷爷这样的老人吗?你爱他们吗?除了散步，你有别的办法让老人高兴吗?(唱歌、跳舞、说笑话、玩游戏……) 四、改编歌曲《好娃娃》 1．你们真厉害，有这么多的好办法让爷爷、奶奶快乐起来呀!有一个小朋友他把自己的办法唱到了歌曲里，请你认真听一听他用了什么好办法?(播放歌曲《好娃娃》录音) 2．谁来说说歌曲里的好办法? 3．你们能把自己的办法也唱到歌里去吗?(幼儿自由尝试) 4．谁来试一试?(请个别幼儿演唱改编的歌曲) 5．找个好朋友，把刚才编好的歌，你唱给我听，我再唱给你听。(幼儿两两结对演唱改编的歌曲) 五、激励幼儿做“开心果” 老人养大孩子，辛苦了一辈子，退休以后会觉得孤独，以后我们每天都用说的、唱的、看的、玩的各种办法让老人快乐起来，做他们的“开心果”，好吗? 六、生活延伸活动 “我是爷爷、奶奶的开心果”：鼓励幼儿坚持做让老人开心的事情，并及时记录下来(填写记录表)，一学期后，老师根据记录表进行评比，选出优秀的“小小开心果”，发奖状给予奖励。 我是爷爷、奶奶的开心果
| 日期 | 为老人做的事 | 效果 | 老人的签名 |
记录说明：第一栏由家长填，第二栏由孩子用图画法记录，第三栏画，第四栏由老人签名确认。
附：故事：第一次 每个人都有自己的第一次。第一次走路，第一次唱歌，第一次坐车……也许，你愿意听听小鼹鼠阿土的第一次。 在森林乐园的尽头，住着一位熊爷爷，他什么都做不动了，孤零零一个人住着。熊爷爷脾气很怪，整天躲在家里不出门，谁去打扰他都会挨一顿骂。大人们都说熊爷爷是只孤独的熊，也是只可怜的熊，要是再不出来散散心，他准会生病的。 小鼹鼠阿土知道后，就悄悄地走到了森林乐园的尽头，敲响了熊爷爷家的门。“谁呀?”熊爷爷不耐烦地问。阿土乖巧地说：“熊爷爷，是我，鼹鼠家最小的宝贝，阿土。”“有什么事吗?”熊爷爷的声音缓和下来。“我，我想到小树林里散步，可是，我很害怕，熊爷爷，您能陪我吗?”熊爷爷说：“凭什么陪你?”“因为，这是我第一次到小树林散步，第一次呀!”熊爷爷沉默了一会儿，打开了门，身上已经穿上了外套，手里拿着拐杖，板着脸说：“因为是你的第一次，我才同意的。” 熊爷爷和阿土一起到小树林散步，一起欣赏美丽的野花，一起呼吸新鲜的空气，一起听小鸟唱歌，阿土还给熊爷爷采了一朵金黄的蒲公英。 第二天下了一阵小雨，雨后，阿土又敲响了熊爷爷家的门：“熊爷爷，您能陪我去小树林散步吗?”熊爷爷皱着眉头说：“这又不是你第一次散步，怎么又要我陪你?”“可是，”阿土认真地说，“雨后散步可是我的第一次啊!”“好吧，好吧。”熊爷爷无奈地和阿土一起出了门，他们一起数雨后的蘑菇，一起看天边的彩虹，一起采不知名的野花。小路上留下了他们一大一小两串脚印。 第三天，阿土又来了：“熊爷爷，瞧，我戴了一顶红帽子，戴着红帽子去散步可是我的第一次呀!”“真是没完没了!”熊爷爷咕哝着说，不过还是和阿土一起出了门。第四天，第五天……阿土天天都来找熊爷爷散步，每次都是他的第一次——第一次在小溪边散步；第一次穿小红鞋散步；第一次撑小红伞散步…… 渐渐地，熊爷爷的脾气变得越来越好了，身体也越来越棒了，遇见他的人都说：“熊爷爷年轻多了。” (作者单位：江苏省丹阳市正则幼儿园)
