案例：动物的本领
也可以这样说，电脑绘画给开创了一个可以让幼儿自由想象，自由驰骋的广阔的天地，让他们在充满乐趣、自由自在的探索中不断获得新知、得到满足、得到发展。 背景： 午休的时候，几个孩子围在一起似乎在看着什么、讨论着什么。襄襄指着书上一张图...
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案例：向奥特曼学习
教师的作用是促进教育对象的发展，管得过多或放任不管都会使教育对象的潜力受到抑制或无从发挥，教育的适度很难标准化，只有教师细心观察每个幼儿发展的过程，才能准确把握教育的适度性。 背景： 奥特曼一直是孩子们崇拜的偶像，小男子汉们的许...
案例：杜威的教育思想对幼儿的意义
杜威主张教育要适应儿童的天性,以儿童为核心,其思想产生的意义深远而巨大。当前幼儿教育存在的不少问题,而正是指导我们幼儿园教育改革的理论基础,对当今幼儿教育的有着重要意义,今后教育、幼儿园要与社会生活的联系,教学方式为教师与幼儿共同活动等...
案例：一节幼儿活动课
从活动效果来看,幼儿能积极主动地参与活动,竞争意识较强烈。每一个环节幼儿都积极参与,学习气氛很浓、教学效果较好。 语言活动:看看、讲讲、画画、演演(大班) 一、活动目标:1、让幼儿通过看看、讲讲、画画、演演,激发幼儿讲话的兴趣。...
寻找孩子的"闪光点"
班里有个叫辰辰的小朋友，一直以来，都让我很头疼。每天都有好多小朋友来告他的状，而且“罪状”也是十分齐全，有打人，骂人，抢小朋友玩具，弄小朋友衣服、头发，上课影响其他小朋友等等，而且，已经有好多次，在小区内碰到爷爷，爷爷都在找辰辰。我感觉...
案例：幼儿园工作的反思
白茆中心幼儿园早在几年前就已创为省示范幼儿园,因此在园部管理上理念先进、方法独到,对我园有较好的借鉴作用。 今天下午三点四十分,在校长的直接关心和支持下,有幸邀请到了白茆中心幼儿园的曾维园长来我园讲座。本次讲座的主题是:携手共进——...
教育案例分析:行为偏差的孩子
一、案例背景 成长中的孩子，由于他们自身生理、心理康尚未成熟，自我控制力弱小，没有经过良好的社会化、个人的人格具有严重缺陷等，就容易出现一些偏差行为。 小晴是一个活泼好动的小女孩。她的父母由于平时忙于工作，所以周一至周五都和爷爷...
案例：小吊床
孩子们在娃娃家游戏时,特别喜欢抱娃娃,给娃娃喂奶,摇娃娃睡觉,可两只小手就是忙不过来,不是娃娃掉在地上就是奶瓶掉在地上……为此,我们为孩子提供了自制的弹性吊床,增加了趣味性,满足了孩子们游戏的需要,激发了他们参与游戏的兴趣。 玩具的...
案例：电话风波
托班幼儿年龄小,常以满足自己的需要为准与他人交往,且不能控制自己的情绪而发生争抢,教师利用幼儿情绪易转移这一特点,适时地介入并加以引导,使“纠纷”很快化解,既保证了游戏的正常开展,又不影响幼儿的游戏情绪,真可谓一举两得。 早餐过后,...
案例：一物多玩幼儿园案例反思
爱是孩子康成长的无限的动力,来自父母纯朴而真诚的教诲,是孙雷波成功诸因素中的关键。 幼儿园案例反思:一物多玩 场景一: 户外自由活动暂告一个段落,教师让孩子们就地坐下休息,然后手拿一块塑拼地板(孩子们的游戏材料),询问孩子有...
