幼儿园大班科学活动：海陆空大集合
本次活动以“交通工具”为主题，通过阅读绘本《胡萝卜火箭》、观察实物图片、分组讨论等方式，引导幼儿认识不同类型交通工具的功能及特点，并初步学习汉字“水中、地面、天空”。活动包含分类游戏“给图片找家”和角色扮演“我是XX地方的交通工具”，帮助幼儿在游戏中巩固知识，激发对识字和科学探索的兴趣。活动目标明确，注重实践与互动，适合大班幼儿在趣味中学习交通工具的分类与汉字认读。
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幼儿园大班科学教案：动物保护色
本次教学活动针对大班幼儿设计，基于幼儿对蜗牛体色争论的兴趣，引导其探索动物保护色的奥秘。活动通过“小鸟觅食”游戏导入，借助PPT和图片让幼儿观察青蛙、枯叶蝶等动物与环境相近的保护色特征，理解其隐蔽自身、躲避天敌的作用。分组拼图游戏强化幼儿对沙漠、极地等不同环境中保护色动物的认知。最后延伸至人类仿生应用（如迷彩服），激发幼儿继续探究动物特殊本领的兴趣。活动目标明确，环节层层递进，将科学知识与游戏结合，既提升幼儿观察推理能力，又培养其探索自然的好奇心。教师通过精准的语言引导和丰富的材料准备，有效达成“了解保护色功能”的重点目标。
幼儿园大班科学活动《我从哪里来》
本次活动《我从哪里来》通过图片、视频和互动问答，帮助幼儿了解胎儿从受精卵到出生的生长过程。教师以自身怀孕为例，引导幼儿观察身体变化，理解妈妈怀孕的辛苦。活动中，幼儿学习用语言描述生命起源，认识子宫、脐带等关键概念，并通过对比怀孕前后教师的生活状态，体会母亲孕育的艰辛。最后，通过《感恩的心》表演和讨论，激发幼儿对母亲的感恩之情，鼓励他们用行动表达爱意。活动结合科学知识与情感教育，培养幼儿的观察力、表达力和感恩意识。
幼儿园大班科学活动《哪个装得多》
本次活动通过科学实验引导幼儿探索圆筒与方筒的容量差异。教师首先示范用相同卡纸制作圆筒，让幼儿自由量米发现测量标准不统一的问题，进而教授"刮平法"标准测量技巧。随后幼儿对比测试圆筒与方筒容量，最终得出"相同纸张圆筒容量更大"的结论。活动融合数学测量与科学探究，培养幼儿标准化操作意识，并通过生活延伸启发对容器设计的思考。教学环节包含魔术导入、两次实践操作、集体讨论和统计验证，使用记录纸、直尺等材料强化学习效果。
幼儿园大班科学教案《淀粉躲猫猫》
本次活动《淀粉躲猫猫》以央视《科学泡泡》实验为灵感，设计了大班科学探索活动。通过淀粉遇碘变色的趣味现象，引导幼儿使用碘酒检测米饭、馒头等食物中的淀粉，学习用√/×符号记录实验结果。活动包含三个环节：先用面粉画与油画棒画的对比实验引入变色现象；再分组检测7种食材并填写记录表；最后总结淀粉特性。教案强调培养幼儿观察力、合作能力和科学兴趣，反思指出应优化材料展示方式和记录表规范性。活动利用安全的化学反应，让幼儿在操作中感知科学奥秘，体现"做中学"的教育理念，为后续科学探索奠定基础。（160字）
幼儿园大班科学教案：老虎的秘密
本次活动旨在帮助幼儿了解老虎的外形特征、生活习性及分布情况，培养保护野生动物的意识。通过提问互动唤起幼儿对老虎的认知经验，分段观看《动物世界》视频引导观察老虎的外形、栖息地、捕食及育儿行为，并模仿老虎潜行动作加深理解。结合中国地图认识东北虎、华南虎的分布区域，讨论保护意义。最后鼓励幼儿与家长分享所学，并延伸探索老虎尾巴功能等科学问题。活动采用视听结合、游戏互动等形式，激发幼儿对野生动物保护的兴趣。（160字）
幼儿园大班科学活动《神奇的吸水现象》
本文介绍了一节幼儿园大班科学活动《神奇的吸水现象》，通过幼儿日常生活中的疑问引发探究兴趣。活动设计了三个游戏环节：《帮水搬家》使用毛巾、海绵等材料让幼儿直观感受吸水现象；《纸树吸水》通过不同纸张实验观察毛细现象；《蔬菜吸水》用红墨水验证植物吸水原理。教师以游戏化方式引导幼儿发现生活中普遍存在的毛细现象，培养其观察力、动手能力和合作意识。活动最后总结科学原理，鼓励幼儿继续探索身边的科学现象，激发其对科学活动的兴趣和主动探究精神。（160字）
幼儿园大班科学教案：水一样多
该科学教案设计了大班幼儿探究容量守恒概念的活动。通过提供6个形状不同但水量相同的刻度瓶子，引导幼儿观察水在不同容器中的形态变化，并提出"水量是否相同"的疑问。活动分为假设、实验、验证三阶段：幼儿先讨论预测结果，再通过对比实验（使用相同瓶子或刻度测量）验证猜想，最终理解"容器形状改变不影响水量"的守恒原理。教师强调实验规范（不混水/防泼洒/做记录），并在区域活动中延续探究，帮助幼儿建构守恒概念。活动融合观察、推理与实践，培养幼儿科学思维与实证能力。
幼儿园大班科学教案：热水变冷
本次活动旨在通过实验操作引导大班幼儿探索热水快速降温的多种方法。教师准备了温度计、冰块、扇子等材料，组织幼儿分组设计实验方案并记录5分钟内水温变化。通过对比自然冷却与搅拌、加冰、容器扩面等干预方式的效果差异，幼儿发现增加空气流通（如搅拌）、热传导（如加冰）能显著加速降温。活动最后通过讨论揭示热量传递原理，并鼓励幼儿与家长在家延伸实验。整个过程注重培养幼儿的观察记录能力、合作探究精神及对物理现象的兴趣，实现了"玩中学"的科学教育目标。（160字）
幼儿园大班科学活动：动物和天气
本次活动旨在帮助幼儿了解天气变化与动物习性之间的关系，通过观察、讨论和互动游戏激发探索兴趣。活动以提问导入，引导幼儿思考动物如何预报天气，结合挂图、幼儿用书和录像，观察蚂蚁搬家、燕子低飞等现象与天气的关联。幼儿分组分享已知的动物预报天气知识，并用绘画、肢体动作或展板展示。最后通过儿歌总结和角色扮演游戏巩固认知，延伸活动鼓励亲子共同收集相关自然现象。目标涵盖科学认知、观察表达和合作能力培养，寓教于乐。
