大班数学活动教案：区别上下说课稿及评课稿
一、教学目标
1. 通过具体活动，幼儿能理解并体验“上下”的位置关系，培养其空间观念。
2. 幼儿通过观察、比较能确定物体上下的位置关系，理解“上下”位置的相对性。
3. 幼儿能用自己的语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。
4. 体会生活中处处有数学，在具体的情境中体验数学的乐趣，获得良好的情感体验。
二、教学重难点
教学重点：学会确定物体上、下的位置与顺序。
教学难点：体会上下位置关系的相对性。
三、教学过程
（一）情境导入，激发兴趣
通过描述一个森林中的场景，引入老树爷爷过生日的情节，引导幼儿观察小鸟、小兔的位置，从而引出“上下”的概念。
（二）观察思考，探究新知
通过引入更多动物，如松鼠，让幼儿观察并理解上下位置的相对性。通过讨论教室中的物品位置，强化训练孩子的观察能力。
（三）应用新知，解决问题
1. 观察身体，说说部位的位置关系。
2. 说儿歌做手势，增强趣味性。
3. 整理礼物，让孩子动手操作为老树爷爷整理物品，加深对上下位置关系的理解。
四、教学反思
1. 活动注重让孩子在身边寻找数学，发现数学，学习数学，结合身边的事物理解上下位置关系。
2. 在引导孩子描述上下方位时，应注意孩子的表述，及时更正不正确的表述。
3. 在孩子操作的环节，应注意合理安排时间，让孩子在分享完环节后回到自己的座位。
4. 教师的语言应更加精炼，提问应具有针对性。
评课稿：
粟秋老师的这个数学活动《区别上下》，整个活动设计富有创意和趣味性，以老树爷爷过生日为主线，通过情境导入、观察思考、应用新知等环节，引导孩子理解上下位置关系。教师的教态自然，语言准确，引导适当。孩子在活动中表现出浓厚的学习兴趣，积极观察、思考、操作，达到了预期的教学目标。特别是在应用新知环节，结合孩子身边的事物，让孩子感受到数学就在身边，增加了学习的趣味性。整体效果非常不错。但在今后的工作中，教师还应该更好地挖掘教材，更深入地研究教学方法和手段，以更好地完成教学目标。
本文是一篇关于大班音乐活动的教学计划，主要目标是帮助幼儿通过身体动作设计雕塑造型，发展动作协调性和空间知觉，培养对雕塑作品的欣赏能力以及对生活中常见艺术作品的兴趣。活动包括欣赏雕塑图片、模仿雕塑造型、独立设计雕塑造型以及合作游戏等。通过不断增难度的合作游戏，幼儿能够感受雕塑美，体验共同游戏的快乐，发展合作能力。活动还设置了延伸环节，引导幼儿创编跑动动作。
这是一节针对大班幼儿的美育活动，主题是关于画跳舞的叶子娃娃。本次活动旨在引导幼儿通过观察想象和创作，展现出树叶跳舞的动态姿态。孩子们被鼓励大胆想象，创作出不同的树叶娃娃跳舞姿态，并体验参与活动的乐趣。活动通过让幼儿沿叶子轮廓勾画的方式画出跳舞的叶子，完成作品，同时激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动包括导入、认识树叶、示范绘画、展示作品和反思等步骤。通过本次活动，幼儿不仅提高了绘画技巧，也拓展了艺术想象力和创造力。反思部分强调了教学过程的重要性以及不断改进的必要性。
本文是一篇幼儿园大班美术活动课的教案，主题为《海底世界》。该活动旨在让幼儿通过观察海底世界的录像，发展观察力和创造力，学会运用泥工的多种技能表现海洋中的动物与植物。活动过程中，幼儿通过动手制作，教师指导评价，最终完成作品。活动反思指出，运用多媒体计算机技术创设情境，帮助学生理解课文内容，同时结合学生的生活实际和情感体验，让学生更好地了解海底世界的奇异和物产丰富。该活动培养了学生对美术的热爱之情，根据色彩进行想象的能力也得到了提升。
本文是一篇幼儿园大班美术课程的教案，主题为《美丽的图形》。课程旨在通过拼贴和喷刷画的方式，让幼儿体验美术创作的乐趣，初步学习喷刷画技巧，并激发对美术的兴趣。活动包括图形拼贴、背景喷刷和色彩搭配等环节。通过不同图形的组合和色彩的搭配，让幼儿感受艺术作品的美感。活动结束后，还会进行作品评价，让学生相互欣赏和学习。该教案不仅有助于提高学生的美术技能，还能培养学生的合作精神和创造力。反思部分提到了一些需要注意的问题，如处理元件的注册点和编辑完元件后回到场景等，以帮助学生更好地完成作品。
本活动教案是为托班幼儿设计的语言活动，主题为《开着汽车去郊游》。活动准备包括小狗玩具和相关的图片、小故事。活动过程通过展示小狗玩具激发孩子的兴趣，然后引导孩子观察图片，并欣赏小故事《车子一路开》。活动旨在让孩子了解驾驶的过程和车子的基本构造，同时体验郊游的乐趣，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
这是一篇关于大班美术优秀教案《印照片》的内容。该活动旨在通过美术主题教学，让幼儿巩固单色画的作画方法，通过对“影子”的添画，体验游戏的乐趣，并自由表现自己的所想、所感和所见。活动通过想象和创造，充分发挥幼儿的想象力和创造力。活动准备包括黑影若干种，示范黑影和实物各一种。活动过程包括导入、启发幼儿想象、联想创作、讲解作画要求、评价作品等环节。该活动有助于培养幼儿的美术兴趣和创造力。
这是一篇适用于大班幼儿的美术教学活动教案，主题为《纸版画―我喜欢》。该教案旨在通过纸版画创作，让幼儿学会运用摩擦涂色的方法进行拓印，巩固摩擦拓印技能，提高手指肌肉的协调性和想象力。幼儿在吹塑纸上自由创作喜欢的版面，感受中国传统艺术的魅力。教案包含反思，以助教师改进教学方法和提升幼儿学习效果。
大班美术优质课《会变的树》旨在通过美术教学活动，培养幼儿的美术兴趣和创造力。活动目标是引导幼儿根据故事内容绘制连环画，发现生活中的美，并培养幼儿的美术热爱之情和初步创造力。活动准备包括实物投影仪、录音机、绘画练习本等。活动过程中，通过讲述故事激发幼儿兴趣，引导幼儿用绘画表现故事内容，并鼓励幼儿发现生活中的美。活动延伸是在美工区画自己听过的故事或创编的故事，进一步拓展幼儿的想象力和创造力。
本文是一篇关于大班美术教学活动《哈哈小人》的反思性文章。活动旨在让幼儿通过观察、绘画，探究画面造型变化与折纸的关系，体验其中的乐趣。文章指出，大班美术活动不仅要让幼儿简单画画，还要培养他们的探索能力和空间能力。活动通过让幼儿画小人来体验小人身体各部分能够延伸变长的现象，并通过三次操作活动让幼儿探索发现使小人身体各部分能够延伸变长的秘密。教学反思部分指出，在活动中要抓住幼儿喜欢画画这一特点，逐步激发幼儿探究兴趣，并注意教学的有效性。最后也提到了在讲评时可以在投影仪上示范小人变长的过程来提升教学效果。整体而言，这是一篇有深度的反思文章，有助于改进美术教学活动。
