大班数学教案：剪“春”
这是一篇大班数学教案，主题为“剪‘春’”。活动目标是引导幼儿通过剪纸表现春天的美丽事物，激发大胆的想象，并自由剪出不同变化的“春”字。活动重点是能大胆想象剪出不同的“春”字，难点是初步理解减法的含义。在材料与环境创设方面，要求幼儿已经学会剪“春”字，并提供剪刀、固体胶、手工纸和方形铅画纸。活动过程包括活动导入、幼儿剪“春”、比较“春”字、找题目和延伸环节，引导幼儿理解减法概念，并向他人介绍自己的作品。
管理员的文章
我给他们排排队
本文介绍了一项名为“我给他们排排队”的活动，旨在通过让幼儿观察、发现生活中有规律的事物，并尝试自己进行排序活动，体验操作的乐趣。活动包括感受规律的存在、联想生活中的规律事物、尝试利用多种材料排序等步骤，旨在培养幼儿的观察力和创造力，让他们了解生活中无处不在的规律，并通过记录与分享加深对排序方法的理解。
学习8的第三、四组加减
本文介绍了一次数学活动，旨在通过看实物图列算式的方式，教授和学习8的第三、四组加减运算。活动包括集体活动、操作活动以及活动评价。集体活动包括复习8的组成、学习第三和第四组加减算式，操作活动则涉及看图列式、选择答案和直接写出得数等内容。最终通过活动评价，评估幼儿的学习成果，并对幼儿在操作活动中的表现进行简单总结。
数学教案：玩玩填空题
本活动针对大班幼儿，旨在加深他们对数学加减法式子中数字的理解，为小学学习打下良好基础。通过操作实物和卡片，引导幼儿学习总数与部分数的概念，以及它们之间的关系。活动包括分类实物、列出加减法算式、口头练习、书面练习等多个环节，帮助幼儿理解总数和部分数的含义，以及如何在实际中应用加减法。活动结束后，教师进行总结和反思，不断调整和改进教学方法。重点是通过游戏化的方式，让幼儿在操作中掌握数学概念，化抽象为具体，以此提高幼儿的数学思维能力，激发探索数学奥秘的兴趣。
大班奥数:双胞胎
本文是一篇关于大班奥数的教学课程，主题为“双胞胎”。课程目标是让幼儿通过操作游戏学习1-50的按群计数，并培养语言表达能力和数群概念，激发对数学活动的兴趣。教学过程包括数数游戏、按群计数、故事吸引、摆放棋子、客人休息及参加庆典大会等环节。通过一系列活动，帮助幼儿掌握两个两个数数的技能，并运用到实际操作中。
以“一”代“十”
本文通过故事情境让幼儿了解以一代十的记录方法，并引导其思考数字记录的重要性。活动中，通过老鼠图片和牛皮筋进行操作，使幼儿进一步分清左右手并体验成功。活动分为故事导入、提问讨论、操作学习、比较快慢和引导幼儿思考五个环节，旨在帮助幼儿掌握以一代十的方法，并明白学写数字的重要性。
大班数学活动方案：二等分
大班数学活动方案：二等分 该活动旨在帮助大班幼儿理解二等分的概念，通过操作实践将物体等份成两份，知道部分小于整体，整体大于部分。活动包括多种操作方法和材料，如目测、计量、数数、折叠等，引导幼儿大胆尝试和探索不同的二等份分法。活动过程中，幼儿分组操作，教师重点指导天平秤量等实际操作方法。最后通过游戏形式加深理解，并延伸到四等份等其他等分方式。该活动旨在培养幼儿的数学思维和动手能力。
自然测量
本文介绍了实验幼儿园朱小燕所进行的一次自然测量活动。活动旨在通过测量活动，培养幼儿的探究精神和解决问题的能力，让幼儿初步认识测量工具与结果之间的关系，学习正确的测量方法。活动中，幼儿自主选择测量工具，对物体进行长短测量，并讨论测量结果和测量方法。活动还探讨了其他可当作测量工具的物品以及身体部位的应用，并以游戏形式进行实践。
大班数学活动《学习6―9的相邻数》
本文是一篇关于大班数学活动的文章，旨在通过分组活动的形式，让幼儿通过游戏找出6至9的相邻数，并学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。活动包括复习5以内的相邻数的游戏、认识邻居的游戏、纸牌乐游戏等。通过活动，培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。最后通过游戏检查幼儿的学习情况，并结束活动。
学习8的第一、二组加减
本文是一篇关于数学教学活动的内容，主要目标是教授8的第一、二组加减。通过看图列算式的方式，让幼儿学习8的加减运算，并探索根据实物图的内容选择答案图。活动中包括集体活动、操作活动和活动评价三个部分。通过游戏、看图讲述、列算式等方式，帮助幼儿理解和掌握8的加减运算，同时提高幼儿的数学逻辑思维能力。
