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张老师的文章

“失败”的师幼互动,最常见的4种情况-幼师课件网

“失败”的师幼互动,最常见的4种情况

师幼互动,简单地说,是指教师与幼儿之间的互动。广义上的师幼互动既包括发生在托儿所的教师与3岁前幼儿之间的互动,也包括发生呢感在幼儿园的教师与3~6岁幼儿之间的互动。狭义上的师幼互动专指发生在幼儿园的师幼互动。 对于师幼互动意义,首先,对幼儿...

如何陪伴3--6岁儿童敏感期?这份时间表一定要注意-幼师课件网

如何陪伴3--6岁儿童敏感期?这份时间表一定要注意

著名儿童教育家蒙台梭利提出:在儿童内心里有一股无法抑制的动力,驱使他对所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热,以一种惊人的方式自然而然地吸收学习,当一种热情耗尽之后,另一种热情会随之燃起。这个阶段就叫做“敏感期”。 很多时候我们会对孩子们表...

学龄前儿童运动的运动类型与评估-幼师课件网

学龄前儿童运动的运动类型与评估

01 学龄前儿童的运动原则 (1)应以发展基本动作技能为核心目标。例如:行走、跑步、跳跃、投掷、踢等,3—6岁处于基本动作技能发展关键期, 尽可能丰富的活动体验可全面发展基本动作技能,发掘孩子的运动能力特点,个性化引导。 注意:引导的目的不...

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