2015年4月17日，第十一届中国儿童阅读论坛暨“阅读改变中国”颁奖典礼在南京举行。青岛市实验幼儿园作为全国唯一获奖幼儿园，与四所小学共同荣获2015年度“书香校园”称号。该评选由多家教育公益机构联合发起，旨在推广儿童阅读，经严格评审从34所入围学校中选出5所获奖单位。我园凭借20年阅读实践探索，将探究式学习与深度阅读结合，形成特色课程体系。荣誉是对开放教育成果的肯定，我园将继续推进阅读常态化，让书籍滋养师幼心灵，深化“书香校园”建设。（160字）
在阳光明媚的春季，青岛市实验幼儿园阳光园区于4月21日开展了融合户外活动的研究与尝试。活动中，两名幼儿相互配合，进行狮子摆尾、狮子斗舞等舞狮游戏，还有幼儿用纸盒制作的龙体验舞龙的乐趣。教师将民间游戏与器械组合相融合，并让不同年龄班的幼儿共同参与，使孩子们在运动中感受民俗活动的乐趣，发展大肌肉动作，增强体质。教师亲自参与活动并给予指导，活动后还就场地安排、人员分工等问题进行讨论，不断提升户外活动质量。
阳光园区以“世界阅读日”为契机，于4月22日开展幼儿阅读周活动。孩子们从家中带来喜爱的图书，在老师引导下进行图书推荐、分享交流。大班与小班幼儿通过“大带小”活动共读图书，增进互动。每日离园前还进行图书漂流，让书籍在孩子间传递，激发阅读兴趣，体验阅读乐趣。活动旨在让图书融入幼儿心灵，培养早期阅读习惯。
保利园区小班级部结合《春天》主题，开展“绿色行动、从我做起”环保活动。老师们向家长和幼儿发出保护小区花草的倡议。4月22日，小班幼儿手持自制的“请不要摘花”等符号爱心提示卡，在老师带领下走进社区花园，向居民发放卡片并宣传环保理念。孩子们通过赠送爱心卡收获幸福感，懂得“保护环境从我做起”的意义。活动还鼓励小朋友参与照顾小树，拔草、浇水、松土，培养环保意识，感受自然美好。该活动转载自青岛市实验幼儿园微信公众号。
青岛市实验幼儿园八大峡园小班级部于4月21日开展情境式户外分散活动研究，通过创设“小猴摘桃”“小猫钓鱼”等趣味游戏情境，激发幼儿参与兴趣。孩子们扮演小动物角色，在钻爬、平衡等动作中快乐成长。教师结合主题投放风车、毛绒玩具等材料，满足幼儿活动需求。分园园长带领教师围绕场地设置、情景趣味性等展开研讨，总结经验，提升活动质量。活动丰富了户外内容，促进幼儿发展，也为教师积累了宝贵教学经验。（160字）
曙光园小班教师以幼儿兴趣为导向，将课堂延伸至户外池塘，开展春日自然观察活动。孩子们通过观察小金鱼的游动姿态与互动行为，用童趣语言描述鱼儿"排队散步""捉迷藏"的场景。当发现池水浑浊影响观察时，孩子们主动求助园丁爷爷，在参与换水清洁的过程中学习养护知识，提出"小鱼会逃跑吗"等充满童真的问题。活动不仅让孩子们了解水生生态，更通过实践体会到劳动的不易，萌发守护池塘的责任意识。这体现了幼儿园"走进自然、社会"的教育理念，让幼儿在真实环境中探索学习。
4月下旬，青岛市实验幼儿园大尧园区小班级部结合《彩色的春天》主题，开展了丰富多彩的春日系列活动。孩子们在操场上合唱园歌，参与“龟兔赛跑”“丢手绢”等游戏，并通过野餐活动学会分享美食与玩具。写生环节中，孩子们仔细观察紫荆花、海棠花等春日景物，用画笔记录下春天的生机勃勃。活动不仅让孩子们感受到春天的美好，还培养了他们的观察力、创造力和交往能力，展现了幼儿园寓教于乐的教育理念。（160字）
大尧园大二班的孩子们在青岛市规划展览馆度过了充满乐趣与收获的一天。他们在沙滩上尽情玩耍，制作贝壳画、堆沙堡，欢声笑语不断。随后，孩子们有序参观了展览馆，被大型城市沙盘和青岛城市影片深深吸引，积极与讲解员互动，学习青岛规划知识。此次活动不仅让孩子们宏观了解了青岛的城市发展，更激发了他们对城市探索的兴趣，增强了“青岛是我家”的自豪感。（160字）
阳光大班级部针对大班幼儿数学学习需求，开展数学领域活动组织研究。教师通过学习《学前数学教育》掌握幼儿学习特点，并以“8的加法”为例，利用趣味课件引导幼儿创编应用题、学习算式，结合练习单巩固知识。研讨中，教师深入探讨如何激发兴趣、遵循从具体到抽象的教学规律、培养操作习惯及联系生活实际等问题。活动帮助教师提升教学能力，让幼儿在轻松氛围中掌握数学知识并应用于生活。文章源自青岛市实验幼儿园微信公众号。
春风送暖，大尧园中班级部开展帐篷春游活动。孩子们在教师引导下自主策划，分工准备帐篷、防潮垫等物品，于紫荆与山茶盛开的园内搭建五彩帐篷。活动中，孩子们结伴游戏、分享食物，体验捉迷藏等乐趣，既感受春天气息，又锻炼了合作与分享能力。教师们创设自由交往情境，培养文明意识，活动后孩子们主动清理垃圾，维护环境整洁。此次活动寓教于乐，助力幼儿社会性发展。（160字）
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