教幼儿自己的事自己做的教育笔记:《喝水自己倒》
导读:因此我们开始调整孩子饮水的环节,改老师给倒水为幼儿自己倒水,家长很配合,了解我们的目的后主动为我们班带来了适于小班幼儿使用的水壶,喝水不再由老师给倒,而是自己来倒,孩子们喝水的自主性一下子被充分的调动起来了,幼儿都主动要喝第二杯、...
导读:因此我们开始调整孩子饮水的环节,改老师给倒水为幼儿自己倒水,家长很配合,了解我们的目的后主动为我们班带来了适于小班幼儿使用的水壶,喝水不再由老师给倒,而是自己来倒,孩子们喝水的自主性一下子被充分的调动起来了,幼儿都主动要喝第二杯、...
导读:第二天,孩子们都准时在八点钟前来到了班上,大家还没进班都先去看自己的蒜发出小芽了没有,然后再去给它浇水喝,特别是经常迟来的周逸飞今天也在八点钟前就来到了班上,来班后第一件事就是到盥洗室拿漱口杯接水去浇蒜。 为了引导幼儿能够按时...
望着孩子们开心地笑容,还有那滋润的小嘴,我也会心地笑了,生活的游戏化的确妙不可言哪! 入春以来,气温日渐上升,空气干燥,孩子们由于活动量大出汗多,因而对水的需求量也随之增加。可是,有的幼儿在教师组织喝水时,拧开保温筒开关接着又关上了...
总之,孩子的兴趣是一切活动的根源,作为教师所要做的就是了解孩子的兴趣点,并不断延伸。因为只有孩子有了兴趣,那么我们的探索才是有价值的,我们的活动才可以不断深入的开展下去。就是因为有了兴趣,孩子们才会主动的去观察,去发现,才可以让我们的活...
下午组织孩子们喝水,唯独夏芳宇坐在小凳子上不动,手在不情愿地摆弄衣角。我顿时感到纳闷:她怎么不去喝水呢?我走到她面前提醒她:“芳宇,过来排队喝水!”她似乎没有听到我说话,还是低头闷闷不乐地玩弄衣角,我蹲下又对她说:“芳宇,小朋友都在喝水...