谈几种新观念管理幼儿园
本文主要讨论了幼儿园园长应树立的新观念，包括人才观念、信息观念、公关观念和质量观念。园长作为幼儿园管理工作的中心角色，需要转变思维方式，适应新的社会形势。通过树立这些新观念，园长可以更好地管理幼儿园，提高教育质量，促进幼儿园的持续发展。文章强调了在新的社会形势下，园长需要具备全新的视野和观念，以适应市场竞争，确保幼儿园在激烈的社会竞争中立于不败之地。
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浅谈如何做好幼儿园园长
作为幼儿园园长，是管理工作中的核心角色，需承担最重的责任。园长不仅要通过管理规范教职工行为，提高保教质量，还要在统筹兼顾政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方面力求取得综合效果。园长需保持乐观主义精神，做到及时处理问题，对教职工热情并保持高效率，同时要树立高度的事业心和责任心，做好表率。在管理方面，园长需要深化管理能力，懂得业务指导，坚持民主管理，为教职工创设施展才华的环境，并建立行之有效的规章制度。园长还需在实践中不断探索和完善管理制度，以确保幼儿园的管理有序。
当好幼儿园园长“六要”
文章讨论了当好幼儿园园长所需要的六点关键因素，包括要有爱心、用制度管人、使全园有明确的发展目标、注重发挥每个教师的特长、筑牢安全风险控制意识，以及着力使园所彰显独特文化。园长的一言一行和风格气质都影响着幼儿园里的每一个人，因此，园长需要遵循这些关键因素，带领全体教职工积极开展幼儿园各项工作，为每一位幼儿的健康和快乐成长奠定基础。
浅谈如何管理好幼儿园
本文探讨了幼儿园管理的关键方向和挑战，强调良好规则的重要性，提出了从人管人向制度管人的模式转变的必要性。文章指出，幼儿园必须有明确的可持续性发展方向和目标，同时注重家园联系和家长参与教育的作用。此外，幼儿园还需关注教师群体的专业成长，创建学习型集体和研究型组织，建立有效的激励机制和奖励制度。面对教育改革和市场竞争的挑战，新时代的管理者需要求真务实，勇于创新，成为新型的管理者，办好人民满意的幼儿教育。
探索幼儿园长久发展策略
本文描述了作者作为山东省莒县桑园镇中心幼儿园的园长，如何通过参观学习、培训和与同行的交流，明确了幼儿园的发展规划。作者从促进新园建设、制定教师考核细则、制定经费管理办法、重视家长委员会作用、加强幼儿园文化建设和提升教师授课水平等方面着手，推动了幼儿园的长久发展。同时，作者也强调了随着时代的变化，应不断调整和补充发展规划，提高办园水平和效益，推动学前教育规范健康发展。
幼儿园青年教师辩证管理初探
本文探讨了幼儿园青年教师的管理问题。针对青年教师年轻有为、精力充沛、充满热情、有比较扎实的理论知识和教学技能的特点，文章提出了辩证管理的重要性。通过了解青年教师的个性、设置不同的发展目标、提供不同的发展条件，以及运用严格与宽容相结合的管理方式，来激发青年教师的潜力，促进他们的成长。文章还强调了责任感培养、依法办园、讲求批评艺术等方面的管理要点。通过对青年教师的有效管理，可以进一步提高幼儿园的教学质量，促进幼儿的健康成长。 一、幼儿园青年教师特点与管理挑战 幼儿园青年教师充满活力、富有创新精神，具备扎实的理论知识与教学技能。然而，由于工作经验不足、涉世不深，他们在实际工作中也面临思想起伏大、情绪反复等问题。因此，对幼儿园青年教师的管理既需要激发其活力，又需要引导他们健康成长。 二、辩证管理的重要性 管理科学的发展经历了多个阶段，现在管理学界普遍认为人本主义将是主要的发展趋势，特别是在激励模式方面。以人为中心的管理应该把立足点放在关怀对象的发展与幸福上，调动关怀对象的能动性和内驱力。对于青年幼儿教师的管理，需要一种体现人文的、辩证的方式方法。 三、管理方法 1. 了解青年教师：园长需要全面了解每位青年教师的个性，根据他们的不同特点进行教育和管理。 2. 设置发展目标：为每位教师设置不同的发展目标，提供不同的发展条件，使每个人都能在各自的水平上获得提高。 3. 长与短：看到每位教师的闪光点和不足，扬长避短，鼓励他们立足岗位成才。 4. 严格与宽容：实行严格管理，但同时注重宽容和理解，给予青年教师足够的自主权和自由度。 四、重点管理领域 1. 责任心培养：加强对青年教师责任心的培养，确保他们能以积极的态度完成任务。 2. 依法办园：严格遵守法律法规，营造良好的园风，确保教育质量。 3. 批评艺术：掌握批评与表扬的平衡，讲求批评艺术，帮助青年教师克服自身缺点。 五、结论 通过对幼儿园青年教师实施辩证管理，可以激发其潜力，促进其健康成长。有效的管理有助于提高幼儿园的教学质量，为幼儿的健康成长创造更好的环境。
绥化市幼儿园现状调查分析
绥化市幼儿园现状调查分析报告 本文以2011年3月15日至今对绥化市内50所幼儿园的调查为基础，深入探讨了绥化市幼儿园的发展现状、存在的问题以及改进建议。调查内容包括幼儿园性质、办园特色、收费标准、学历层次、室内外面积、区角设置等方面。根据调查结果，本文揭示了绥化市幼儿园在发展过程中面临的公立幼儿园资源不足、私立幼儿园师资力量薄弱、教学环境需改善、特色课程实施不到位、室外活动面积小等问题。对此，本文提出了相应的建议，如政府及教育主管部门提供支持和关注，加强私立幼儿园师资投入，突出特色课程并落实到教学中，提高园长及教师专业素质，重视区域活动，积极开发户外活动资源等。 一、绥化市幼儿园现状分析 1. 幼儿园性质：公立幼儿园资源不足，私立幼儿园占据多数，但师资和环境有待提升。 2. 办园特色：特色课程多样，但存在口号响亮、实施不到位的问题。 3. 收费标准：中等水平的幼儿园居多，高端幼儿园收费较高。 4. 学历层次：园长和教师学历普遍偏低，专业教职人员缺乏。 5. 室内外面积、区角设置：多数幼儿园室内面积不足，区角设置简单，室外活动场地有限。 二、绥化市幼儿园存在的问题 1. 公立幼儿园不能满足幼儿入学需求，私立幼儿园师资力量和环境需改善。 2. 幼儿园特色课程繁杂，重点不突出，实施效果不佳。 3. 园长及教师学历普遍较低，专业教职人员缺乏。 4. 区域活动重视不足，室外活动面积小。 三、改善绥化市幼儿园现状的建议 1. 政府及教育主管部门应加大对幼儿园的支持和关注，尤其是公立幼儿园的扩建和私立幼儿园的师资投入。 2. 幼儿园的特色课程要鲜明且落实到教学中，加强教师的专业培训。 3. 教育部门应对园长及教师进行考核，提高其整体素质和专业技能。 4. 幼儿园应重视区域活动，积极开发户外活动资源，增加室外活动场地和设施。 结论： 通过本次调查，我们了解到绥化市幼儿园的现状及其存在的问题。为改善幼儿园的教育环境和提高教育质量，需要政府、教育部门、幼儿园以及家长的共同努力。希望在国家的大力支持下，绥化市的幼儿园能够及时发现不足，改善办园条件，为幼儿创建一个健康的成长环境。参考文献部分包括有关素质教育的书籍和论文等。
《幼儿园管理与实践》评介
吴邵萍园长是南京市北京东路小学附属幼儿园的园长，她凭借多年的管理经验，撰写了《幼儿园管理与实践》一书。本书总结了她在幼儿园文化建设、一日活动安排、课程管理、团队建设、行政后勤管理以及公共关系处理等方面的实践经验和管理思想。书中案例生动典型，管理资料丰富实用，对于幼儿园管理者特别是新开幼儿园或新手园长具有很强的指导意义。本书不仅对幼儿园的日常管理和运营提供了宝贵的参考，也对于培养优秀的幼儿园管理团队具有极大的价值。
华南师范大学附属幼儿园高薪诚聘
华南师范大学教育发展中心将在广州、深圳、东莞等地开办高品质附属合作幼儿园，现全国范围内招聘幼儿园园长及管理者，要求具备丰富的幼儿教育工作经验、专业技术和学历背景。招聘邮箱、电话及网站等联系方式已公布，薪资优厚，欢迎有意向的人士申请。
我理想中的幼儿园
本文描述了理想中的幼儿园应具备的特色、园长、教师团队和环境。优质幼儿园应是孩子们的天堂，拥有鲜明的特色，如整合高校资源的内秀型幼儿园。园长需富有人格魅力、远大理想，并具备爱园如家的奉献精神。教师团队应充满爱心、活力，有奉献精神。幼儿园环境应美丽、有童趣、有文化氛围，包括宽敞的活动室、塑胶软地、绿地等。孩子在良好的人文环境中康成长，形成良好习惯。文章强调幼儿园管理应以人为本，注重教师成长和培训，同时营造和谐、关爱、进取的环境。
