幼儿园大班美术教案：小蝌蚪找妈妈
本次活动以经典故事《小蝌蚪找妈妈》为载体，引导大班幼儿创作6幅连环画。通过观察鸭子、鱼、乌龟等故事角色的外形特征，要求幼儿运用相应色彩作画，重点培养其画面构图能力，包括远近大小关系和主次安排。活动准备包含故事素材、动物图片及绘画工具，实施过程分为故事导入、角色观察、创作指导（强调分幅编号和中心构图）及作品互评四个环节，最终通过同伴互述故事和优秀作品展示，巩固幼儿对叙事性绘画的理解与表现能力。（160字）
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幼儿园中班美术教案：春天的小蝌蚪
本文以幼儿对小蝌蚪的好奇为切入点，设计了"春天的小蝌蚪"美术活动。活动通过手指点画的方式，引导幼儿观察蝌蚪形态，学习用指腹点画圆润身体、指侧描绘细长尾巴的技巧，并鼓励创作不同游向的蝌蚪群。教案包含情境导入（青蛙妈妈寻宝宝）、分步示范、幼儿实践、作品展示评价及"小蝌蚪找妈妈"游戏环节，融合艺术表现与科学认知，在培养观察力、绘画能力的同时，通过游戏化教学激发幼儿参与兴趣。活动注重动静结合，既锻炼精细动作又保持课堂趣味性，最终实现美术表现与自然探索的双重教育目标。
幼儿园大班美工活动制作图书《小蝌蚪找妈妈》
本次活动旨在指导大班幼儿学习合理布局画面，独立制作图书，体验分享阅读的快乐。活动前，幼儿已了解图书结构并绘制了《小蝌蚪找妈妈》故事背景。活动中，教师通过示范讲解图书制作要点，引导幼儿将文字粘贴到合适位置，并在画面中添画小蝌蚪，使故事连贯。幼儿使用水彩笔、剪刀等工具完成图书制作，教师巡回指导。最后，幼儿与同伴、家长分享作品，活动延伸至观察记录小蝌蚪成长过程。活动培养了幼儿的动手能力、创造力和阅读兴趣。
幼儿园大班美术活动教案：蛙声十里
本次活动以齐白石名作《蛙声十里》为切入点，通过聆听蛙鸣、观察水墨画作，引导幼儿感受"画中有声"的意境美。活动分为四个环节：首先通过听觉体验激发想象，随后借助画面分析蝌蚪动态与山泉意境，进而启发幼儿联想泉水去向与生命起源，最后鼓励幼儿运用毛笔、宣纸等工具创作个性化水墨作品。教案注重调动多感官体验，将艺术欣赏与自主创作相结合，在培养幼儿水墨画表现能力的同时，发展其审美感知与艺术想象力，充分体现"以美育人"的教育理念。
幼儿园大班美工活动：自制连环画
本文介绍了一个幼儿园大班美工活动——自制连环画《小蝌蚪找妈妈》。活动目标包括加深幼儿对故事内容的理解，掌握情节顺序。准备工作包括白纸、绘画工具及熟悉故事。活动过程分为四个环节：通过录音回忆故事主要情节并讨论关键问题；师生共同探讨连环画制作步骤（分镜绘画、排序编号、设计封面、装订成册）；幼儿动手创作，教师巡回指导；最后组织幼儿向小班分享作品。该活动将语言表达与美术创作相结合，培养幼儿的叙事能力和动手能力。
幼儿园大班美工活动《小蝌蚪》教案与反思
本次活动设计以激发幼儿对大自然的兴趣为核心，通过观察小蝌蚪、模仿蝌蚪游动和手指点画等环节，引导幼儿了解蝌蚪外形特征，学习手指点画技巧。活动重点在于掌握点画方法，难点是创意构图，教师通过示范不同动态的蝌蚪尾巴增强教学效果。幼儿在观察、游戏、创作过程中不仅培养了美术常规，还提升了观察力和实践能力。教学反思显示，活动贴合幼儿认知水平，师幼互动良好，成功让幼儿体验到创作乐趣。延伸部分通过讲述蝌蚪变青蛙的过程，进一步深化幼儿对自然生命的认知。整体活动目标明确，环节设计生动，实现了知识传授与兴趣培养的双重目标。
幼儿园大班美术教案：池塘里的小蝌蚪
本次活动旨在通过手指画的方式，引导幼儿学习绘制不同动态的小蝌蚪，激发他们对美术活动的兴趣。活动以观察蝌蚪形态为起点，通过图片展示和动作模仿，帮助幼儿理解蝌蚪的外形特征及游动姿态。教师示范手指点画技巧，指导幼儿用食指蘸取黑颜料，画出圆脑袋和细尾巴，并尝试表现不同方向的游动状态。作画过程中强调卫生习惯和画面布局，鼓励幼儿大胆创作。最后，通过作品展示和“小蝌蚪找妈妈”的游戏，巩固学习成果，让幼儿在快乐中体验美术创作的乐趣。
综合活动：小蝌蚪
活动目标： 1． 引导幼儿用多种形式来表现小蝌蚪的生长过程，感受春天的到来。2． 能大胆、主...
中班美工《快乐的小蝌蚪》
无锡市新区梅村中心幼儿园 周亚芳 214112 活动目标 1、学习用画圆的方法表现小蝌蚪的主要特征。 2、继续练习水粉平涂的技能，并感受用多种工具结合作画的乐趣。 活动准备 实物小蝌蚪；淡蓝色水粉...
幼儿园中班美术教案：压指画曲线填画
活动目标： 1、在看看、说说的过程中，尝试用手指压印和曲线添画的方法画出各种动态的蝌蚪。 2、尝试画从左往右画短横线，添画出清清的小河水。 3、引导幼儿用不同的作画工具作画，并培养他们对绘画活动的兴趣。 活动准备： ...
