标签：木头人 第5页

　教学目标 　　能跟着音乐节奏创编中有趣的动作玩木头人的游戏，体验游戏的快乐。 　　提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 　　使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 重点难点： 　　跟随节奏创编动作玩游戏 活动准备： 　　有玩木...

　活动目标： 　　1、感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。 　　2、懂得一些保护自己身体的正确做法。 　　3、初步了解康的小常识。 　　4、了解多运动对身体有好处。 　　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情...

活动目标： 1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。 2、知道多运动，身体才会康。 3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。 活动准备： 纸盒制作的木头人；各种图案标记...

　活动目标： 　　1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。 　　2、知道多运动，身体才会康。 　　3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。 　　4、教育幼儿养成清洁卫生...

教学目标： 　　1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。 　　2、知道多运动，身体才会康。 　　3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。 　　4、帮助幼儿了解身体结构，...

 　 　活动目标：   　　1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。   　　2、知道多运动，身体才会康。   　　3、在大胆探索、自...

 　　 设计意图 　　一次偶然的机会，我在一家童装店发现了几个店主准备丢弃的“木头人”模特。跟真人几乎等高的“木头人”看起来形象生动，而且身体的各个部分可以拆卸、拼装，很有意思，但要一个人独立完成拼装也有些难度。如果以“木头人”为...

活动目标： 　　1.感受乐曲AB段的欢快气氛，随音乐大胆创编村民劳动的动作。 　　2.在故事情境中熟悉游戏规则，体验音乐游戏的乐趣。 　　3.经过舞蹈活动促进全身运动。 　　4.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 　　活动准备：音乐、...

1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。本次活动中，我和孩子们一起感受音乐带来的欢笑，并尝试用动作表现音乐，体验音乐教学的乐趣，从而发展孩子们的音乐智能和身体运动的兴趣。

 　 　活动目标 　　1、培养幼儿的自我控制能力和肢体表现能力。 　　2、培养幼儿的创造能力，愿意在许多人面前能大胆的表现自己。 　　3、乐于参与活动，体验游戏的快乐。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一...