本次活动旨在通过多感官观察引导幼儿探索沙子的特性与形成过程。教案包含导入、展开、实践、总结四个环节：首先通过多媒体资料引发对沙子颜色差异的思考；随后观看实验视频了解观察步骤（视觉、嗅觉、听觉、触觉及放大镜观察）；核心环节让幼儿运用五感直接体验沙子的颗粒感、气味与声音，并用放大镜观察微观结构；最后通过活动纸记录发现。教师强调安全事项的同时，讲解沙子由岩石风化形成的科学原理，解释颜色差异源于吸光不均。活动着重培养幼儿的感知力、探索兴趣及科学思维，评价标准关注观察积极性和对自然现象的探究态度。（160字）
活动目标： 1、通过亲身体验，观察、了解沙子的特征。 2、通过实验，观察、比较干沙和湿沙的不同。 3、乐意玩沙，大胆表述自己的观点，充分体验探索活动的快乐。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意...
设计意图： 大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的, 鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼...
活动目标： 1.尝试用多种工具玩沙子，感受沙子的特性。 2.在玩沙子活动中，感受玩沙子的乐趣。 3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5.加强幼儿的安全意识。 ...
活动目标： 1、通过幼儿自身的探索活动，初步认识沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的。 2、通过观察、讨论等活动，发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。 3、学习用沙、石来表现各种造型，培养幼儿的创...
目标： 让幼儿感知沙子的特性，比较干沙与湿沙的不同，学习用沙土造型，充分享受玩沙的乐趣。 准备： 小铲、小桶、筛子、模子、水等。 过程： 活动（一） 干沙游戏 1、让幼...
设计思路对幼儿来说，充分利用周围的环境和事物进行科学探究活动，是非常直接具体的。他们能在观察的基础上，自主发现问题，并产生浓厚的探索欲望。瓶子作为本次活动的主题，不仅是日常生活中的必需品，还是幼儿真正感兴趣的、能生成许多探索活动的材料。我们...
一、活动目标。 1． 通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味；不溶于水；细细的一粒粒。 2． 让幼儿学会初步的记录方法。 3． 让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙，增强幼儿的环保意识。 4． 培养幼儿动...
一、活动目标。 1. 通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味;不溶于水;细细的一粒粒。 2. 让幼儿学会初步的记录方法。 3. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4. 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 二、活动准备。 为...
活动设计背景 我发现小朋友特别喜欢到沙坑里去玩沙子，但是安全事故时有发生，为了不减少玩沙子给他们带来的快感，在安全前提下，我组织了一堂玩沙子的课，以提高他们的安全意识、创造力和想象力，让他们能够乐在其中。 活动目标 1....
