
中班玩沙活动沙子孩子的秘密教案反思
活动目的: 1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动,感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。 2、发展幼儿的感知能力,诱发想象力和创造能力。 3、引起幼儿对周围自然物的关注,培养幼儿爱护周围自然物的情感。 4、培养幼儿乐意在众人...
活动目的: 1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动,感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。 2、发展幼儿的感知能力,诱发想象力和创造能力。 3、引起幼儿对周围自然物的关注,培养幼儿爱护周围自然物的情感。 4、培养幼儿乐意在众人...
活动目标 1.提高他们玩沙子时的安全意识。 2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神经,提高他们的创造力和想象力。 3.培养孩子合作交往的能力。 4.发展幼儿的动手能力和创造力。 5.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 教学重点、难点...
教育随笔:玩沙的乐趣 上个星期三的晨间活动,孩子们围在我身边问我:“老师今天玩什么啊!”我说:“玩沙”。当听我的回答时,孩子们像快乐的小鸟一样快乐的蹦蹦跳跳。我们带齐了玩沙的用具来带沙池边。 由于前一天晚上下午,沙池里的沙子有一...
教育随笔:晨间玩沙活动的感想 现如今,家长们都会利用身上的钱来买一些漂亮又不实用的玩具给幼儿玩。而一些最原始、最自然的一些玩具,往往会被大家所忽视。而这些自然玩具更能激发幼儿的创造和发展幼儿的思维能力,就像我们身边的沙子。如有的家长...
该活动针对5~6岁幼儿,旨在通过操作让幼儿感知物体内部和物体间的空隙。活动通过资源丰富的实验用品,引导幼儿观察并描述石头、小石子、沙子和水的不同特性,随后探究将这些物体装到瓶子里的方法。活动过程中,幼儿先装大石头,再依次装小石子、沙子和水,发现物体间的空隙会被较小物体填充。活动旨在培养幼儿科学、有序、合理安排空间的思维方式,并强调实验注意事项和多次尝试的机会。
【活动目标】 1、利用各种玩沙工具进行操作,运用对比的方法,感知沙子的特性。 2、通过玩沙活动激发探究的兴趣,体验玩沙的快乐。 3、了解沙和人类的关系,增强环保意识。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 ...
本文介绍了一节以“给鱼儿穿花衣”为主题的幼儿园大班沙画美术活动。针对大班幼儿绘画技能熟练、好奇心强的特点,教师选用新颖的沙画形式激发创作兴趣。活动通过三个环节展开:首先引导幼儿用纽扣等材料装饰纸质小鱼,随后教师示范沙画技法,包括涂胶、铺沙、固定等步骤,最后幼儿分组为“鱼妈妈”制作沙画花衣。活动目标聚焦培养幼儿的想象力、动手能力和艺术兴趣,同时强调耐心细致的作业习惯。作品展示环节与《网小鱼》律动相结合,让幼儿在帮助“鱼宝宝”的情境中体验创意艺术的乐趣,实现了技能学习与情感教育的融合。(160字)
设计思路 沙尘污染可以说是我国北方目前最为严重的环境污染问题,严重的沙尘污染不仅影响了动植物的生存,还影响了我们人类的康。我们已经意识到保护植被的迫切性和治理沙尘的重要性。作为孩子们来说没有理解保护树木,治理沙尘的意识。根据近期...
幼儿对沙有着浓厚的兴趣,每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。根据我园的特色及我园沙场场地的提供,于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题,生成了此次系列探索活动。意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性,通过幼儿自己主动探索,发现沙的许多有趣的现...
小班《玩沙》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿通过实验,观察、比较干沙和湿沙的不同,通过亲身体验,观察、了解沙子的特征,快来看看幼儿园小班《玩沙》吧。 活动目标: 1、通过亲身体验,观察、了解沙子的特征。 2、通过实验,观察、比较...