幼儿园教师观察记录《一起洗洗手吧》
“小朋友们，去洗洗手吧!我们要吃饭了哦。”我一说完，小朋友们都从椅子上站起来走向洗手间，洗手了。可不一会儿，只听见，洗手间里传来了，“哗哗哗”的水声，我立马就往洗手间里跑，一进洗手间，就看见水龙头的水开的很大，而小朋友们都还在不亦乐乎的...
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标签：玩水 第6页
幼儿园观察记录《老师相信你》
教育笔记：老师相信你 “老师，周xx又在里面玩水了。”孩子们从洗手间跑出来向我报告着。现在天气转凉，小朋友一玩水就容易把衣服弄湿，受凉。我们每次都要提醒孩子，洗手的时候要把袖子卷上去，不能玩水。可孩子们总是不能控制地会去玩水。我不动...
幼儿园老师观察记录《我错怪了他》
教育笔记：我错怪了他 陈xx是我班比较调皮的小男孩，他活泼好动，还特别喜欢玩水，时常会把衣袖弄湿。为此，每次他进洗手间时，我都要叮嘱他——不许玩水。 这天吃间食前，孩子们照例去洗手，我对陈xx说：“不能在里面玩水，快去快回啊!”...
幼儿园观察记录托班《洗手时玩水》
赵欣妍是个平时话不多，但却有点皮皮的小女孩，和她说话时喜欢用宁波话和你交流，倒也独具特色，但惟独不好的习惯是，每次去洗手间洗手时总是喜欢玩水，趁老师没有注意到她的时候，把袖子、衣服、地板弄的全都是水。 爱玩水是这个年龄段孩子的共同爱...
案例:我把孩子放走啦!
孩子是具有巨大潜力的，我只想放走他们，让他们放心去做、放心去想、放眼去看！ 现在孩子上幼儿园的年龄越来越小，从一个侧面可以反映出家长希望孩子更早的增强社会交往、增强自理、自立能力。可一部分家长却不愿意送孩子上幼儿园，觉得孩子可怜，年...
案例:玩水的反思
孩子的天真无邪、无拘无束的想象，常常会有意想不到的创造，教师要善于细心观察，扑捉信息，抓住教育契机，积极地加入到教育活动中才能更好的促进幼儿发展，给幼儿发展提供一个广阔的天空！ 玩水是幼儿的天性，他们喜欢把杯子里的水倒来倒去，托班的...
个别观察记录
个别观察记录 个别观察记录（一） 观察实录： 在学本领的时候，当别的幼儿在回答题目时，她和旁边的昊昊说起静静话来，我提示了她，她就默不作声，在接下来的发问进程中，她也积极举手回答题目，但是对需要论述为何的题目，她说不太清楚。第二...
幼儿园大班科学教案：玩水
本文是一篇幼儿园大班科学教案，主题为"玩水"。活动通过让幼儿操作带孔瓶子探索水流变化，培养观察力和动手能力。教案设计了三个环节：导入环节唤醒玩水经验；初次尝试环节让幼儿用单孔瓶发现水泡、浮沉和喷泉现象；再次实验环节使用双孔瓶验证不同高度孔洞的水流差异，并记录实验结果。活动准备包括不同孔洞数量的瓶子、记录表等材料，通过提问、示范、操作和讨论等形式，引导幼儿观察水流变化并思考原因，最后进行总结。整个活动注重幼儿的实践体验和科学探究能力培养。
幼儿园大班健康教育：好玩的水
活动目标： 1． 感知水的特性，了解水的用途。 2． 体验玩水的乐趣。 3． 初步懂得节约用水。 活动准备： 各种玩水用具、 活动过程： 一、玩水 1．提供各种玩水用具，让幼儿自由玩水。 2．启发幼儿...
小班科学：我们一起来玩水
幼儿园小班科学小班科学活动《我们一起来玩水》 一、选材 科学教育的内容应从幼儿身边取材，水是幼儿生活中常见和经常接触的物质，幼儿很喜欢玩水，在玩水中幼儿不仅能充分享受玩水的乐趣，而且能扩大幼儿的知识面，幼儿对水的认识会随着年龄的增长知识的丰...
