
后“北京奥运时代”的幼儿园体育
随着北京奥运会的圆满落幕,中国进入“后奥运时代”。文章指出,虽然奥运金牌辉煌,但衡量体育强国的标准是全民族的体育意识和身体素质,其中,幼儿园体育是体育事业的基础。文章提出了四点建议:一是改变重智轻体的观念,关注体育;二是加强运动基础设施建设;三是打造每天运动的生活方式;四是更加关心肥胖儿、体弱儿的健康教育。文章强调了在后奥运时代,如何开创幼儿园体育工作新局面是真正的考验。
随着北京奥运会的圆满落幕,中国进入“后奥运时代”。文章指出,虽然奥运金牌辉煌,但衡量体育强国的标准是全民族的体育意识和身体素质,其中,幼儿园体育是体育事业的基础。文章提出了四点建议:一是改变重智轻体的观念,关注体育;二是加强运动基础设施建设;三是打造每天运动的生活方式;四是更加关心肥胖儿、体弱儿的健康教育。文章强调了在后奥运时代,如何开创幼儿园体育工作新局面是真正的考验。
本文讨论了幼儿园户外运动的一些重要问题,包括活动的性质定位、幼儿园运动教育的价值取向以及发展适宜性问题。文章指出,户外活动可以是运动教学也可以是运动性游戏,取决于教师的定位和幼儿的实际需求。此外,文章还讨论了促进幼儿体能发展的一般性游戏与专门的项目运动技能学习之间的区别与选择。最后,文章强调了在运动中考虑幼儿发展适宜性和自主性的重要性。同时指出自主运动对于幼儿的发展是科学且适宜的,教师在组织户外运动时应充分尊重和支持幼儿的选择和意愿,以促进每个幼儿在自身水平上得到发展。
本文通过分析幼儿室内运动的空间特点以及幼儿的年龄特点,探讨了如何科学合理地利用室内活动空间,选择适合室内运动的活动材料,并开展丰富多彩的室内运动。文章介绍了室内运动的定义、室内与室外运动的优劣性比较,以及室内场地空间的利用对幼儿发展的作用。同时,阐述了设计与实施研究方面的内容,包括创设适宜的环境、结合实际情况制作适宜的活动材料,以及全面合理地组织与指导活动过程。本文旨在通过科学合理地设计和实施室内运动方案,满足幼儿室内运动发展的需求,促进幼儿身体素质的发展。
幼儿园教育指导纲要提倡为幼儿提供轻松融洽的氛围,促进其身心健康发展。为实现这一目标,运动环境的创设至关重要。本文首先阐述了创设幼儿运动环境的原则,包括教育性与发展性、场地的适应性与安全性、运动的开放性与游戏性。然后,文章探讨了幼儿园运动环境的创设策略,包括优化资源、创设丰富多彩的运动区域以及立足发展、创设富有特色的运动文化。具体实施时,应结合幼儿的特点与需求,设计适合的运动区域和游戏,以激发幼儿的运动兴趣,培养其运动能力,增强团队合作意识。通过实践探索,幼儿园运动环境的创设不仅锻炼了幼儿的身体,也为其心理品质的提高打下了基础。参考文献:《3-6岁儿童学习与发展指南》解读、刘馨.学前儿童体育等。作者简介:方莉梅,港永幼儿园园长,专注于幼儿运动环境创设实践与探索。
本文探讨了幼儿园户外运动游戏的材料投放问题。首先指出幼儿身心健康发展是幼儿教育的重要目标,而户外体育运动对于幼儿的体质增强和运动能力平衡发展至关重要。文章强调了科学、有效地投放体育运动材料是幼儿园成功开展户外体育运动的关键。接着介绍了运动材料投放的基本依据,包括围绕幼儿运动兴趣、动作发展目标和各运动区域功能需要投放材料。文章还提出了户外运动材料投放应把握的原则,包括开放性原则、可变性原则等,并指出了在实践中应注意的几个问题,如依据目标、年龄特点有效投放材料,创设合理游戏场景,有效使用材料以及把握运动的强密度,合理运用材料等。最后总结了通过有效投放运动材料,能够确保户外体育运动得到有效开展,让幼儿在自主运动中达到锻炼身体、掌握基本动作的目的,并真正体验到快乐运动。
《幼儿园自制运动器械的几点分享》介绍了如何利用废旧材料制作运动器械,以满足幼儿的运动需求。文章强调将健康领域置于五大领域之首,特别关注幼儿的动作发展。针对成品大型器械的局限性,提倡自制运动小器械,如利用PVC材质制作多种运动器械。同时,强调教师观察幼儿活动的重要性,以制作出幼儿真正感兴趣的器械。为满足不同年龄段和能力的幼儿需求,提供了可调节尺寸的运动器械。结合低结构材料激发幼儿自主性。家长和幼儿的参与制作不仅增强了家园联系,也培养了幼儿的良好品质。通过废旧材料的开发运用,以低成本为幼儿创设良好的运动条件,体现了节约资源的理念。
本文分析了幼儿园开展跳绳运动的价值。跳绳作为一种传统娱乐活动项目,在我国具有极高的普及性。文章指出,跳绳运动在幼儿园的开展具有重要的价值,不仅有助于孩子们掌握正确的跳绳方法,提高身体素质和抵抗力,还能够培养孩子们的毅力、开发心智、形成乐观向上的性格。文章还讨论了影响跳绳运动的主要因素,包括耐力、爆发力、柔韧性等基本素质。通过培养和发掘这些机能,能够有效提高幼儿在日常生活中的抵抗力。同时,幼儿园开展跳绳运动还需要指手教师的培训、规范和完善游戏规则等方面的工作。总之,幼儿园开展跳绳运动对于幼儿的身心健康和全面发展具有显著的价值。
本文是一篇关于大班安全教育的教案,主题为《运动安全》。活动目标包括让幼儿了解哪些是危险的行为并远离,积累安全生活的经验,增强自我保护意识,同时提高幼儿的安全意识和自我保护能力。活动准备包括安全Flash、图片和记录表格。通过讨论导入,播放安全Flash并讨论在户外运动时应注意的安全问题。此外,还强调了各类玩具的正确玩法,避免因不当玩法造成意外事故。活动结束后有评价和总结环节。该活动反思指出,课程虽然主要关注学生在校的运动安全,但还需增加趣味性。总体而言,这是一堂旨在提高幼儿运动安全意识和自我保护能力的安全教育课程。
这是一篇关于大班体育活动的教案,主题为“会变的魔板”。活动目标是通过使用拼接组合的双色板进行各种动作练习,如走、跑、跳等,同时鼓励幼儿探索不同的连接方式,挑战自我并体验成功和合作的愉悦。活动准备包括场地、双色板、平衡木和箭头等。活动过程包括热身运动、探索在双色板上的运动、练习通过障碍物和放松运动。通过活动,提高幼儿体能和合作能力。
该幼儿园大班体育教案旨在通过活动提高幼儿的纵跳能力,培养其荣誉感和竞赛意识。活动包括模仿操、示范讲解原地纵跳触物的动作,并分两组进行游戏比赛。活动准备包括场地布置和小篮子。最后,通过民间游戏“木头人”结束活动。教案的重点在于增强幼儿的跳跃能力,同时培养团队合作精神和竞争意识。