如何做好学前教育管理经营者
导读：凡是一名高级的管理经营者，一定要“下”走，不能上浮，坐屋指挥，多到班级、各个角落、方方面面掌握一手资料。 新的时期，新的环境下，要成为一名合格的学前教育管理经营者，在对自身工作进行重新定位的同时，应主动做到“六勤”，提升自己的...
心得体会 第24页
从求助到互助:"老师,请你帮帮我"之反思
导读：对孩子们不能取代的事情，老师则仍然会欢迎他们对我说：“老师，请你帮帮我”。 “老师，请你帮帮我”之反思 孩子刚来园时，由于家庭的包办，致使很多事情都需要老师的帮忙，那个阶段，每当孩子们来求助时，我们的要求是：请你有礼貌地对...
让午餐成为幼儿的欢乐时光
导读：我们现在的教育理念强调“以人为本”，强调师生平等、民主。那么试想一下，偌在我们成人进餐时也有这么一种规定为“进餐时要安静，不许自由交谈”，并且还有一位专门的监督员时时“监视”着我们是否遵守着这一规定，我们会有什么感觉呢？ 案例...
要重视民族音乐的传承
导读：中华民族的文化是历经千年昌桑而不灭的文化，民族是民族文化的一个分支，中国丰厚的民间是非常丰富的，它是民族的，也应该是世界的。 前不久在参加一次幼儿园教学课题研讨交流活动时，出现了一个引人关注的现象：没有幼儿园和教师申报有关民族...
园长不要“好心做坏事”
导读：要将一切自主权还给教师，教师才能将学习的自主权还还给孩子，园长不要“好心做坏事”。 理论工作者提出了教育的理想，一线教师创造了丰富多彩的实践；理论工作者勾勒教育理想的明天，一线教师品味着酸甜苦辣的今天；理论工作者敢想、敢说，一...
幼儿园管理中的末位淘汰制
为了提高教师的工作积极性，从而提高幼儿园的教育质量，现在有些幼儿园的管理中引入了末位淘汰制。其具体的做法就是制定一系列的评价指标，按照这些评价指标的学期结束或学年结束时对所有的教师进行评价，得分最低的教师将被“淘汰”。引入竞争的末位淘汰...
幼儿园培训的主要方法
导读：教学培训中，可由优秀教师进行实际操作，作为学习标本。 一、讲授法利用范围广，简单易行。直接的效果是能够传授知识、观点，也可以期望态度的变化，不过讲师效果迥异，听课者也容易处于被动地位。由于讲课是教师向学生单方面灌输，所以师资质...
幼儿教师心理健康现状调查及健康促进
近些年来，幼儿教师心理康问题一直备受关注。1995年上海市中小学教师心理康研究课题组对上海市3055名小学教师（包括幼儿园）进行的（SCL—90）量表测试调查结果为：心理康问题检出率为48%，其中12%有明显的心理症状，2%较为严重，其...
墙壁能“说话”的幼儿园
西安市第二保育院院长周玉琴最为自豪的，就是二保在环境教育中取得的成就。周院长说：“我们要让每一面墙壁都能说话，让孩子通过身边的环境去感受世界，去认识、了解家乡西安，去懂得爱护身边环境，爱护身边的每个人。” 小园林里有大世界 当代...
校本教研管理制度
导读：校本教研管理制度 一、校本教研工作的主要任务 深入了解并及时解决学校教育教学中的困难和部下.按照”为了学校,在学校中进行,在教育教学中研究”的设计策略思想,不断探索,总结经验,不断提高全体教师的专业...
