
大班美术《拯救鹦鹉》教案+课件+视频+反思
本微课围绕教学目标 “画出鹦鹉的外形特征,添加简单的花纹”,并运用情景语言,引导幼儿一起在黑屋里(即黑纸上)寻找鹦鹉(探索画鹦鹉的外形特征),采用互动形式,请幼儿根据前一环节(媒体欣赏、感知认识鹦鹉的特征)中积累的经验,积极表达鹦鹉的外形特...
本微课围绕教学目标 “画出鹦鹉的外形特征,添加简单的花纹”,并运用情景语言,引导幼儿一起在黑屋里(即黑纸上)寻找鹦鹉(探索画鹦鹉的外形特征),采用互动形式,请幼儿根据前一环节(媒体欣赏、感知认识鹦鹉的特征)中积累的经验,积极表达鹦鹉的外形特...
在这次活动中,孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣,大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响,有自己的创新之处。在整个活动中,幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。
通过此次微课教学,幼儿初步掌握泡泡泥制作的基本方法,学会制作简单的小章鱼。
中国传统艺术–脸谱作为欣赏对象,目的在于让孩子了解祖国的传统文化,激发他们喜爱京剧、了解国学、热爱中国传统艺术的美好情感。 而后在欣赏的基础上,了解京剧脸谱的表现形式和手段,以脸谱色彩的绚丽及表情的夸张来吸引孩子,让他们对...
本节活动的选材是因为有的小朋友遇到别人欺负时,不会面对也不敢说出来。我想通过这个简单的手工制作让幼儿知道,当你大声说出来时,你会变成一个不一样的自己。在活动时,为了让幼儿产生制作的欲望,我采用了小故事来导入,并且在纸张的处理上进行了变形。最...
《小蝌蚪找妈妈》是幼儿熟悉和喜爱的故事,通过理解故事的基础上,用粘贴画的形式展现出小蝌蚪找到妈妈时的情景。活动中幼儿兴趣浓厚,积极性高,能够大胆动手,运用折纸、剪纸、粘贴的技巧进行制作,然后进行同伴间的相互欣赏!通过这一活动,幼儿掌握了折纸...
在一次日常的户外活动中,我们组织孩子玩了走轮胎独木桥游戏,我发现幼儿对平衡游戏很感兴趣。之后几天我统计了在班级区域活动中,科学区幼儿自主选材的数据。发现平衡木、天平是幼儿最喜欢挑选的实验材料。结合幼儿对平衡探索的兴趣及日常生活中见到的有趣的...
这节活动对于大班幼儿来说是极具探索性和趣味性的,通过幼儿前期材料准备,自己探索制作游戏用具,达到了会玩小鸟进笼游戏,发现转动速度与小鸟入笼的关系;体验自制玩具的快乐,感受视觉暂留现象的奇妙的目标。
本次活动主要引导幼儿了解颜色混合的相关知识,简单地知道一些颜色的混合和变化。感受生活中的色彩美,激发幼儿表现美、创造美的热情。整个环节的设计由易到难,活动既活泼有趣,又具有一定的挑战性。不仅丰富幼儿的新经验,还能提高探究的能力,增强探究的能...
大班的幼儿已经有了很大的好奇心。《指南》上指出:“大班幼儿探究、实验,对事物变化发展的过程感兴趣,积极尝试用简单的认知方法发现、解决问题。”因此,及时并适当的对幼儿进行科学启蒙,激发他们探索科学的兴趣,引导他们积累科学经验,将使幼儿的科学素...