为深入贯彻落实新时代教育高质量发展要求，助力幼儿园及中小学教师突破科研瓶颈、提升学术素养，武汉丹桂青桐教育研究院与《基础教育导刊》强强联合，依托双方在学术研究、成果发表、媒体宣传等领域的独特优势，共同打造“科研赋能·创新育人”教师科研能力提升研讨会。
研讨会聚焦教师科研能力提升与成果转化痛点，以基础教育“理论+实操”双轮驱动为核心，邀请知名高校学者、期刊主编、一线科研名师组成专家团队，通过专题讲座、论文“问诊式”指导等形式，系统性解决教师科研选题难、论文写作弱、成果发表慢等核心问题。
一、会议主题
二、会议目标
1. 提升教师科研选题、课题申报及论文写作能力
2. 掌握教育类期刊投稿规范与发表技巧
3. 通过案例实操完成高质量论文
4. 搭建“教师-专家-期刊”的常态化交流平台
三、专家团队
郭元祥：华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师。教育部华中师范大学基础教育课程研究中心常务副主任、中国基础教育质量监测协同创新中心华中师范大学分中心副主任兼首席专家。《教育研究与实验》副主编、《全球教育展望》《当代教育科学》《基础教育课程》以及人大复印报刊资料《教育学》等刊物编委。
吕允英：《中国教育学刊》首席编辑，编审，曾任3年教师及7年图书编辑，在出版类C刊发表过《编辑指导学术论文修改的思路及方法探析》《教育类学术期刊助推教育强国建设的使命与担当》等文章，主要研究方向为教科研成果的转化。
张万利：《中学语文教学参考》编委会主任，陕西师范大学硕士生导师。全国30多个名师工作室学术指导、顾问。主要从事中学语文教育教学研究，从事语文专业期刊编辑工作。长期关注、研究中学语文教师的专业成长和素养提升。
姜楚华：高级教师，湖北长江教育报刊传媒集团教育期刊中心总编辑，《湖北教育（教学版）》杂志执行主编，在各级期刊发表文章100余篇。曾担任湖北省教育科学规划重点课题《学科核心素养在课程实施中的路径与策略研究》等多个课题组负责人。
薛菁华：《早期教育》杂志原主编。中国幼儿体育研究会副会长，江苏省陈鹤琴教育思想研究会副理事长，江苏省学校体育教学指导委员会专家。著有《幼儿园课程与教育活动设计》、《幼儿园教育活动研究》等学前教育理论书籍和教材10余本，在国家级省级学术刊物发表论文20余篇。
孙 涛：原新疆教育科学研究院副研究员，现供职于湖北省某高校产学研工作处，拥有十余年课题管理经验，曾被全国教育科学规划领导小组办公室借调工作一年。出版专著有《实用中小学教育研究方法》《中小学教育课题研究指南》《教育科研课题的选题与申报》《基础教育教学成果奖申报指南》等。
四、研讨内容
（一）科研能力筑基
1. 教师科研选题策略与课题申报技巧
2. 教育研究方法
3. 文献检索与综述撰写（中国知网实操）
（二）论文写作实战
1. 教育写作主题的选择与确定
2. 教育研究成果的表达与规范
3. 写作成果的修改与打磨
（三）学科案例与发表指导
1. 教育写作分类案例指导
2. 期刊主编解析审稿流程与“避坑指南”
3. 论文修改与投稿技巧（附各刊征稿方向、审稿要求、投稿方式说明）
（四）成果转化与实操
1. 学员论文分组点评
2. 课题申报书撰写指导
3. 教育科研与职称评审政策解读
五、会议时间
2025年11月22日-27日
六、会议亮点
1.投稿直通车：主编/编辑直接收稿，提供问诊式指导。
2.双线结合：理论授课+论文“诊断式”修改。
3.资源延续：培训后提供1年学术资源支持服务。
4.知网收录：报名参会者可提交一篇会议论文，免费收录于中国知网（点击蓝字了解详情）
七、收费标准
1.报名费用：780元/人，5000元/10人。
收款方名称：
收款人：武汉丹桂青桐教育研究院（有限合伙）
账 号：162881055
开户行：中国民生银行武汉徐东支行
（特别提醒：转账时请一定备注好单位名称和电话，转账后及时添加微信优师教研发送缴费截图和相关信息登记，可开具正规发票）
2.费用包含：资料费、专家费、证书费；
3.研讨会结束可获得主办方颁发的结业证书和学时证明，并赠送各刊投稿指南。
八、后续服务
1.建立“教师科研交流群”，提供全年论文答疑。
2.优秀学员可吸纳成为《基础教育导刊》特约编委。
九、报名咨询
刘老师：优师教研（同微信）
黄老师：18827070085（同微信）
报名通道（扫描海报二维码报名）
期刊简介
《教育研究与实验》
《教育研究与实验》创刊于1982年，系中华人民共和国教育部主管、华中师范大学主办、国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊。《教育研究与实验》是“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”“全国中文核心期刊”“中国人文社会科学核心期刊”“中小学图书馆馆配期刊”，是《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》《人大复印报刊资料》系列刊等文摘报刊转载的重要来源刊。
《中国教育学刊》
《中国教育学刊》是中华人民共和国教育部主管，中国教育学会主办的面向基础教育的综合性学术刊物，是中国基础教育主导期刊之一。《中国教育学刊》是中国教育学会会刊，也是中国人文社科核心期刊、CSSCI来源期刊。办刊宗旨是为我国基础教育的先进理论传播、教育经验推广、教育改革深化、教育事业发展和教师专业成长服务，努力提供高站位、宽视野、大格局的理论创新和实践引领。
《中学语文教学参考》
《中学语文教学参考》创刊于1972年，是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的国家学术期刊、全国优秀语文期刊、全国首批编辑出版规范化合格期刊、全国中等教育类编校质量优秀期刊，多届入选全国中文核心期刊。本刊坚持引领中学语文教学实践研究、服务中学语文教师专业成长的办刊宗旨，坚持“求新、求精、求实、求活”的办刊方针。
《湖北教育》
《湖北教育：教育教学》是由湖北长江教育报刊传媒(集团)有限公司主办、长江出版传媒股份有限公司主管的教育类期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物，《湖北教育》（教育教学版）以服务课堂教学，推动教育创新为办刊宗旨，以编研结合，以研促编为编辑方针，全面贯彻党的教育方针、政策、交流教育教学改革成果，指导教育教学实践，为提高教师业务水平和教学质量作出自己的贡献。
《早期教育》
《早期教育》杂志创刊于1983年，先后获得“全国中文核心期刊”“华东地区优秀期刊”“江苏省优秀期刊”“江苏期刊方阵双效期刊”“中国优秀少儿报刊”等荣誉称号。2017年被国家新闻出版广电总局认定为“全国中文学术期刊”。2018-2021年，《早期教育》（教育科研）连续四年被国家哲学社会科学文献中心评为“国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库教育学学科最受欢迎期刊”。
《基础教育导刊》是由广东省智慧教育研究院主办、华中师范大学出版社出版的高水平学术辑刊（ISBN出版）。本刊致力于汇聚基础教育研究前沿智慧，探索新时代立德树人的创新路径，聚焦课程改革、教学实践、教育评价、教育技术融合等关键领域，旨在为学者、教研员、一线名师及教育管理者搭建一个理论与实践对话的高端学术平台。
文章转载自微信公众号：优师教研
