【悦·游戏】童“泥”有趣记大一班何桂芳老师教育随笔

  我是一名幼儿教师，我对学前教育有一份难舍的情怀。把爱心献给孩子，诚心送给家长，用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

  有爱，就会有奇迹！让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地， 将一切美好传递给孩子！关爱每一个孩子的成长是我最大的快乐！幼儿教师，是一个奉献爱心和拥有责任的名字；幼儿教师，是一个活力四射和永远年轻的名字。

  泥土在我们生活中极其常见而普通，记得童年回忆里最爱玩的就是泥巴，这也似乎是人的天性。现在的孩子，锦衣玉食，唯独缺少和远离了乡土气息，尤其是在家长和老师的“呵护”下，孩子很少沾上一点土味。就连幼儿园开展的泥工活动，平时也是大多由超轻粘土代替，时间长了孩子难免会厌烦，没有兴趣

  借着户外自主游戏的开展，我们终于可以让孩子好好享受泥土带来的乐趣了。活动开始，孩子们各自动手去取泥巴，然后找到适合的位置开始捏泥巴……他们渴望的眼神，就这样拿着心爱的泥团，揉啊、团啊、捏啊……，没做任何讲解，孩子们已经深陷其中。泥团如果太干，孩子们就会小心地用手指点水揉搓；如果水过量，泥团又会稀散做不到塑型。于是，在尝试、体验、触摸过后，孩子们会自己边探索边总结经验，同时相互交流自己的体会和发现。

  接着，我会启发孩子做一件自己喜欢的物品，不一会儿功夫、车子、房子、水上动物、蛋糕、等等，各种奇形怪状出现在了眼前，孩子们脸上洋溢着满足、甜甜的微笑……最后，我带领孩子们进行了泥塑展示，交流评价自己的作品。当孩子们把作品摆在作品区时，皓皓小朋友说：“老师，我们什么时候再来这个区?”小琪说：“老师，我们还想玩，让我们再玩会儿吧！”……我无奈的告诉孩子：“以后还有很多泥工活动，我们继续玩泥巴，好吗?”看着孩子们那激动的表情，个个欢呼雀跃，当时的场景简直无法用语言形容。

     通过这次玩泥巴活动，我看到了自然资源和民间艺术活动的魅力，不但给孩子们带来无穷的乐趣，而且丰富了孩子的知识面，玩泥能促进幼儿对大自然的感知，玩泥能使孩子健康快乐，玩泥能提升幼儿艺术欣赏力，玩泥有助于孩子的合作能力、独立性和自主能力的培养，玩泥有助于幼儿良好品质的形成。让孩子们建立了对泥土的情感，对大自然的热爱！同时在兴趣中学习塑造泥巴造型的技巧。通过揉搓、压扁、毛糙处理等技能。孩子们也在玩泥巴的过程中，体会到了自然资源和民间艺术活动的魅力，它不但能给孩子们带来无穷的乐趣，而且能丰富孩子的知识面，更能培养孩子们之间的合作与创新精神。让我们回归自然、感知生活，尽情享受泥土带来的纯真乐趣吧！