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【教育随笔】《成长道路上的一盏 “导航灯”》|嘉明园教师教育随笔⑨

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嘉明园教师教育随笔⑨

成长

道路上的

一盏

“导航灯”

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鼓励、理解、信任、对于幼儿来说实在太重要了,这是帮助幼儿树立自信坚实的基础,哪怕老师一个眼神、一个微笑、一个动作他们都会满足,不论是大人还是孩子都喜欢受到表扬,尤其是孩子,鼓励孩子会使他们更加健康成长,而批评打击的一句话,会让幼儿变得自卑胆怯。

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鼓励贴近生活



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作为教师我们应从幼儿的实际情况出发,幼儿的进步是我们最大的快乐,当每个幼儿自身发展能力不断提升时,你就会发现幼儿是在不断向上进步的,从而对他们加以表扬。

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      记得刚刚入学的你,你一直抱着你最爱的奥特曼做自己喜欢的事情,也不愿意和老师分享你的喜怒哀乐,当时的我多么渴望你跟我分享你的快乐。可你不愿意。

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还记得有一次吃完午饭,我刚好在装汤,他就过来加汤,我就跟他说:“你叫一声魏老师,魏老师就给加汤好不好”,可是他不愿意,我就哄他,我看了他的表情有点不太好意思,我就说:“要不你轻轻的魏老师的耳朵旁边说加汤两个字好不好”,后面他就在我的耳朵旁边轻轻的说了两个字“加汤”,我开心地给他表扬鼓励,看到他高兴又害羞的模样真的是非常可爱,后面我们每发现他有一次进步我们老师都会表扬他也跟妈妈表扬他,他也很快乐也多了一些自信,现在的他已经愿意主动跟我们分享他的快乐,上学时开开心心回到班上和老师打招呼,从前播报不愿意表达到现在已经可以大大方方餐前播报了,所以我们在任何时候都应当给予孩子鼓励“你这次做得比之前好多了哦。”小朋友受到鼓励后,兴趣和思考探索的积极性会很高,有意识表扬幼儿良好行为的养成有着积极意义。

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鼓励激发正向引导

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在一日生活活动中、在幼儿园里的一些区域游戏、或其他活动,我们教师要鼓励孩子有一定目的的多观察,多思考,如外出参观、游玩,目的是让幼儿与外界多接触,从而放松身心,在潜移默化中学到知识,多鼓励多表扬,这既激发了这样的幼儿的学习积极性,对其他幼儿也起了一个正向指导的作用。

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鼓励为成长保驾护航

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对幼儿的鼓励,不一定必须用语言表现出来。老师满意信任的目光,亲切的笑容,都会给幼儿带来能量。他们从老师的表情中知道本身做对了,我进步了好开心呀。我们要用真诚的鼓励来帮助幼儿,支持他、留给他们足够的时间和空间,鼓励如同孩子成长道路上的一盏 “导航灯〞 为孩子的成长保驾护航。

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和谐发展

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教师正确地运用鼓励策略能使我们的教育更加轻松,更加有效,同时也将更好地发挥它在幼儿德育教育中的重要作用。坚持积极鼓励,启发诱导正面教育,保证幼儿身心全面和谐发展。

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一审|游宏铃(编辑、文案)
二审|邓淑婷(图片整理)
三审|邓淑敏(审核)


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是一种鼓励 | 分享是最好的支持

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文章转载自微信公众号:嘉明幼儿园

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