幼儿园大班数学活动：学习6-9的相邻数

　　活动目标

　　1、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6-9的相邻数。

　　2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。

　　3、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。

　　活动准备1-10数字一套；录音带、录音机；

　　幼儿学具：1-10的纸牌。

　　活动过程

　　一、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。

　　教师边拍手边问，幼儿边拍手边回答。

　　如教师问：小朋友，我问你，3的朋友是几和几？

　　幼儿回答：x老师，告诉你，3的朋友是2和4。（可请个别或集体回答）

　　二、游戏《认邻居》

优师教研

　　请若干幼儿自选楼房居住，并认识自己的邻居。

　　学习6的相邻数。知道其与前后数的关系。

　　三、游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。

　　游戏开始，把1-10的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜“剪刀石头布“，

　　赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。

　　游戏再次进行，教师巡回指导。

　　四、小结，检查幼儿的学习情况。

　　《摸一摸，说一说》教师随意抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。

　　五、游戏《我的朋友在哪里》。

　　幼儿胸前佩戴数字卡1-10，围成圆圈。

　　1、请个别幼儿轮流游戏：我是7，谁是我的好朋友，请快快站出来。

　　2、音乐游戏《我的朋友在哪里》，幼儿听音乐找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。

　　六、小结，结束活动。