中班语言《伞可以做什么？》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解伞的作用，感受自由想象后用语言大胆表述的乐趣，在理解内容的基础上进行仿编，培养幼儿的想象力和语言表达能力，让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力，快来看看幼儿园中班语言《伞可以做什么？》含反思吧。
活动目标：
1、在理解内容的基础上进行仿编，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
2、了解伞的作用，感受自由想象后用语言大胆表述的乐趣。
3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
4、通过阅读，理解故事情节。
活动准备：
1、图加文。
2、带勾雨伞一把，每人一把伞。
活动过程：
一、开始部分：
师出示雨伞，引导幼儿观察伞的外形：
师：刚才小朋友看得很仔细，请你说说伞是什么样的?
师根据幼儿回答小结：伞有圆圆的伞面、直直的伞柄，有的还有弯弯的伞勾。
二、基础部分
(一)、引导幼儿了解内容：
1、师：”伞可以做什么呀?”(挡风、遮雨、遮太阳，教师根据幼儿的回答及时出示图加文的，带领幼儿朗读两遍。
2、让幼儿感知问答式的形式，(.出自：快思.网.)并采取一问一答的方式练习。(教师问幼儿答、幼儿问教师答、男女幼儿互问互答)
(二)、学习仿编：
1、师：除了里说的伞的用处外，伞还可以做什么?
幼儿自由回答，师采用图加文的形式记录下来。
2、师幼共同朗读仿编的。(教师问幼儿答、幼儿问教师答、男女幼儿互问互答)三、结束部分和幼儿一起到户外玩伞，体验伞还可以做什么。
附：
伞可以做什么?遮太阳。
伞可以做什么?避风雨。
伞可以做什么?当拐杖。
伞还可以做什么?看不见了，遮住你。
教学反思：
1. 整堂课的环节设计合理，重点突出。
2. 全班幼儿基本能念，理解内容，了解了伞的作用。完成了教学目标。
3. 幼儿的参与面较广，但课堂气氛不太活跃。
4. 在仿编时，幼儿遇到了一定的困难，在以后的教学活动中，将注重孩子语言表述，还有语感的培养。
小百科：伞：挡雨或遮太阳的用具，可张可收:雨~。旱~。像伞的东西:降落~。~形花序。
【幼儿园中班语言教案《伞可以做什么？》含反思】
