教育随笔丨向下扎根，向上成长

刚走上工作岗位时，我每天斗志昂扬，充满活力与激情。我觉得，能够陪伴孩子们成长是一件珍贵又美好的事情。但很快，我开始惶恐起来，由于教学经验不足，我发现，在集体教学活动过程中，我并不能很好地做到吸引孩子们的注意力，整节活动只是我一个人的“独角戏”。孩子们不能长时间保持注意力集中，而我也不能把握住有限的“黄金时间”引导孩子们参与到活动中来，这让我备受打击。在面对与家长交流、沟通时，我诚惶诚恐，不知该怎样组织语言，常常手足无措。面对接踵而来的问题，我感到压力与日俱增。慢慢地，我变得畏首畏尾，眼里没有了初入幼教行业时的光彩。

幸运的是，我的反常状态被当时的园长妈妈及时发现。通过与园长妈妈谈心，我将近期遇到的瓶颈与困惑与之诉说：“为什么在活动中我很热情地与孩子们互动，却并没有几个孩子有认真地回应?”园长妈妈对我说：“上课，仅凭热情是不行的，是需要技能的。教学并非易事，想让孩子们回应你，你得先让孩子们喜欢你呀。教学经验是日积月累的过程，多看多学总能有所收获。”

从那以后，我时常找园里经验丰富的教师，请他们指导我，传授给我经验。我还利用双休日，待在图书馆里查阅幼儿教育方面的知识，一本又一本的读书笔记就是我成长的见证。渐渐地，在日常教学与活动中，我找到了与孩子们相处的方法，这让我备感欣慰和喜悦。而我对孩子们发自内心的爱也让家长们对我愈发地信任。班里有孩子不来幼儿园时，我会主动打电话询问，就是这样一个小小的细节，让家长能够感受到我对孩子的关心，让家长明白，幼儿园老师也会把爱心用在孩子的身上。久而久之，家长们也很愿意和我交流，愿意跟我说一说日常生活中孩子的点点滴滴。在与家长们的交流中，我获得了信任，得到了工作上的肯定。

人们大都喜欢舒适安逸，可我却觉得挫折、困难是不可缺少的。我愿意在磨难中摸索，在问题中寻找答案。2023年教师节，通过观看全国优秀教师代表座谈会的相关视频，我深刻领会了“教育家精神”的丰富内涵，即“心有大我、至诚报国的理想信念;言为士则、行为世范的道德情操;启智润心、因材施教的育人智慧;勤学笃行、求实创新的躬耕态度;乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心;胸怀天下、以文化人的弘道追求”。我认为，要大力弘扬教育家精神，就要把对教育家精神的宣传和弘扬引向深入。我们要以教育家为榜样，把教育家精神转化为做好教育工作的职业理想。

一次偶然的机会，我有幸参加了一次关于非洲鼓演奏的校外培训。那是我与非洲鼓的第一次“邂逅”。自那时起，我便被非洲鼓的魅力深深地折服。在演奏的过程中，我体验到非洲鼓带来的乐趣，觉得它对幼儿来说益处多多——首先，它学起来比较简单，非常适合孩子们演奏;其次，非洲鼓适合多人演奏，也能与多种乐器配合，这可以增强幼儿之间的团队协作精神，还能增强身体协调能力等。于是我利用自己的休息时间找专业的授课老师进行学习。

随后，我想利用自己的兴趣优势培养我们班的孩子学习非洲鼓，但是我很快就预想了可能遇到的问题：园所会支持吗，家长们会配合吗，该如何采买乐器……虽然困难很多，但毕竟事在人为。后来，我尝试着在家长会上提出了这个大胆的想法。面对这个大胆的决定，在会上并没有等到大家的热情回应。本以为事情不告而终，可没想到，家长会结束后不久，越来越多的家长告诉我，他们愿意让孩子学习演奏非洲鼓。很快，我们班人手一个鼓，“非洲鼓小分队”就这样组建了起来，这也成了我们班级的一大特色。后来，我们曾多次参加社区、电视台和园所的演出活动。看到孩子们在演奏非洲鼓时的笑容，感受到家长们的支持和认可，我感到无比幸福并深切体会到了教师的职业价值。

作为一名幼儿教师，我明白，仅有一颗爱孩子的心是远远不够的，还需要有扎实的理论知识与专业能力，因为只有这样才能把更多的爱、更多的知识传递给幼儿，才能更好地教育幼儿。我很幸运，在幼教工作中，我收获了家长朋友们的肯定，收获了孩子们的喜爱，我的一些比较新颖的教学思路也得到了家长们的支持。

回望自己所走过的日子，我心中充满了无限的感激。在今后的日子里，我会严格要求自己，不断地提高自己的专业水平，积极参加幼儿园的各种培训和活动，认真对待每一次教研活动。我会继续发挥优势，改进不足，做到以一颗爱心关爱每一个孩子，以热心对待每一位家长，以真心面对每一位同事。我将在玉兰幼儿园这个温暖的集体中，尽情谱写着专属于我的“幼教篇章”。