秋天来了，阵阵秋风吹过幼儿园里的每一棵树。在秋风的呼唤下，树叶开启了它们新的旅程。
伴随着轻快的音乐声，孩子们来到了我们的户外涂鸦区。第一次接触这个区域，孩子们个个觉得新奇无比，他们拿着粉笔在涂鸦墙上涂来涂去，一会儿画大山，一会儿画房子，一会又画个大坦克。孩子们对于涂鸦的爱好是天生的，他们从很小的时候起，就常常做出拿着各种各样的工具涂涂画画的动作。
这时，在涂鸦墙附近跑来跑去的汪子诚过来对我说：“老师，我送给你一片树叶！你看，多好看！”王溪芮凑过来说：“哇，这个树叶好漂亮哪！我要把它画下来，放在我画的大树上！”我表扬了汪子诚和王溪芮。其他小朋友见了，也纷纷去寻找树叶，并把自己找到的树叶画在自己的涂鸦作品里。
涂鸦区的工具很多。孩子们熟悉涂鸦区后，就开始大胆地尝试不同的工具。在水粉区，孩子们用水粉将树叶涂成五颜六色的，把它们一片一片晾起来，等着晾干了带走。在画笔区，孩子用马克笔在树叶上作画，将树叶画成一幅幅美轮美奂的作品。在涂鸦墙区，画面上有大树，有落叶，内容丰富、充实、生动。
回到教室后，我们一起分享了刚才的户外涂鸦活动。我特意拿出树叶，说：“今天小朋友们发现了树叶，我们把树叶画在了作品里，各种各样的树叶作品真是太好看了！”孩子们很高兴，还拿出自己的树叶作品与大家分享。“这是我画的七彩树叶。”“这是我画的树叶画册！”看着孩子们高兴的样子，我提出：“要不，我们把树叶再包装一下，让它们可以一直留在我们的活动室里吧！”丁欣雨说：“老师，我家有个树叶形状的风铃，特别好看，我们可以把树叶做成风铃！”
有了丁欣雨的提议，大家纷纷说出自己的想法。有的说要将树叶粘到美工区的墙上装饰一下；有的说要把树叶压膜，把它们做成书签；有的说要把树叶再粘回树枝上，做成一棵漂亮的五彩树。我则将他们的想法一一记录。
为了保障孩子们的安全，趁着他们午休的时间，我使用压膜机、胶枪等工具，将孩子们的想法逐一实现。孩子们起床后，发现他们说的树叶标签、五彩树都出现在眼前，高兴极了，纷纷说明天还要去画树叶。
因为我们的主题是《拥抱秋天》，所以在晨间区域活动时，我将做风铃用的材料投放到美工区，孩子们就用细麻绳和圆盘等材料，做出了好看的树叶风铃。
又到了户外活动时间，孩子们又开始探索新的画树叶的方法了。裴艺茹发现，把树叶放在画纸下面，用蜡笔轻轻地涂，可以将树叶整个都临摹下来。王宸溪在捡树叶时发现了树叶的影子，于是和张诗然合作，一个拿着树叶，一个画树叶的影子。
小小的涂鸦区在孩子们的不断探索中，规模越来越大，形式越来越多样化，所利用的工具也越来越多。我们将会带着一片小小的树叶继续探索，给孩子足够的空间和材料，让他们自由探索，去完成自己和树叶的故事……
本文作者：
郭金晶
投稿单位：
日照经济技术开发区
宁波路幼儿园
山东学前教育网
山东学前教育网由明天出版社主办，是山东省学前教育领域颇具影响力的门户网站，欢迎点击https://kejian.youshijiaoyan.com/登录网站。
