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活动名称：欣赏诗――下巴上的洞洞 |
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活动目标： 1、初步理解诗歌内容，尝试完整讲述诗歌 2、准确发音洞dòng,划huá，糟zāo，塞sāi 3、感受诗歌的趣味性、韵律美 |
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活动准备：图片（孩子吃饭、餐桌掉饭、米粒发芽、浪费粮食）；诗歌朗读录音 |
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活动过程： 一、出示娃娃图片，引导幼儿观察【目标一】 ⒉教师：你发现什么奇怪的地方了吗？（指在小孩下巴的位置） ⒊教师：你还看到了什么？猜一猜这是什么？（下巴上的黑点） 教师引导幼儿观察图片大胆讲述 二、欣赏诗歌，理解诗歌的内容【目标一、目标二】 ⒈教师完整朗读诗歌 教师：这个奇怪的东西是啥？我们完整听一遍诗歌。它会告诉我们这是什么，发生了什么奇怪的事。 ⒉解析诗歌内容，引导幼儿理解“洞洞”的含义 教师：这首诗歌叫《下巴上的洞洞》，这个奇怪的地方是什么？这个洞洞怎么了？诗歌里怎么说的，为什么说这个娃娃下巴上有个洞洞？这个洞洞到底是什么？是个真的洞洞吗？ ⒊讨论桌面上能不能种出庄稼 ⑴教师：如果饭桌是土地，如果饭粒会发芽，那么一天三餐饭他呀餐餐种庄稼，在餐桌上到底能不能种出庄稼？ ⑵幼儿讲述，教师梳理（饭桌上没有土、饭粒是熟的等） 教师：可惜啥也没种出来，只是粮食白白被糟蹋，小朋友我们吃饭的时候应该怎么做？ 根据图片教师讲述诗歌，及时纠正发音。引导幼儿理解诗歌内容，指导珍惜粮食。 三、创编动作，感受诗歌的趣味性【目标一、目标三】 ⒈老师分段朗读诗歌引导幼儿设计动作 教师：我们给这首有趣的诗歌设计动作，你是怎么做的？把你的动作教给小朋友呀。 ⒉教师小声播放诗歌录音，幼儿幼儿完整做动作，跟读诗歌。 教师：我们完整做一遍动作吧，这次小朋友要大声地跟读诗歌。 ⒊教师小声播放录音，小朋友来表演，幼儿要有感情、注意声调地跟读诗歌。 教师：这次小男孩做观众，小女孩来表演（看现场情况）。我们要注意这次要有感情、注意声调地跟读诗歌。 ⒋教师引导小观众一起朗读诗歌，教师随时纠正发音。 四、情感教育 出示粮食浪费图片，引导幼儿观察。 教师：小朋友你们下巴上有洞洞吗？那这些是从谁的洞洞上撒下来的？ 教师：看了这些图片，你心里有什么感受？ 教师：我们国家非常重视粮食问题，提倡大家要厉行节俭，爱惜粮食。我们小朋友们要怎么做呢？ 幼儿回答，教师总结。 五、活动小结 教师：小朋友表演得真好，我们组成一个诗歌表演队，去给弟弟妹妹表演《下巴上的洞洞》把厉行节俭、爱惜粮食的道理讲给他们听。 附： 下巴上的洞洞 从前 有个奇怪的娃娃，娃娃 有个奇怪的下巴，下巴 有个奇怪的洞洞，洞洞 谁知道它有多大。瞧他 一边饭往嘴里划，一边 从那洞洞往下撒。如果 饭桌是土地，如果 饭粒会发芽。 那么 一天三餐饭 他呀餐餐种庄稼。可惜 啥也没有种出来，只是 粮食白白被糟踏。你们 听了这笑话，都要 摸一摸自己的下巴。要是 也有个洞洞，那就 赶快塞住它。 |
【中班语言《欣赏诗――下巴上的洞洞》】
