摘要: 活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2、懂得运用互换规律，增多减少的规律3、积极探索数学活动，参与游戏，遵守游戏规则。活动准备：1、教具：挂图一副；篮 …,活动目标：
1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。
2、懂得运用互换规律，增多减少的规律
3、积极探索数学活动，参与游戏，遵守游戏规则。
活动准备：
1、教具：挂图一副；篮球框、球； 1——10的数字卡。
2、学具：幼儿操作学具。
活动过程：
一、手指游戏开火车：复习9以内的组成
师：嘿嘿，我的火车X（1）点开，你的火车X 点开？
幼：嘿嘿，我的火车X（1）点开，我的火车X（6）点开。
二、拨珠
1、10个球可以分成那两个部分
2、幼儿进行操作
师：你们有哪些与他的方法一样
3：游戏：灌篮高手
三、情境感知——看图学习加法应用题
1、师：看看这幅图，请根据这幅图编出几道加法算式题出来？
2、师：请你们与同桌伙伴进行讨论
（请个别幼儿来回答）
师：你刚刚碰到了什么问题？（用三句话表达图片的意思）幼儿口述图意并说出算式，老师记录。
三、结束：
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