倾听儿童 相伴成长 | 东辰六力幼教举行六月大教研活动

——   2023学前教育宣传月   ——

 6月13日下午，东辰六力幼教“倾听儿童，相伴成长”六月大教研活动正式开始，本次教研由保教部独春梅主持。

“倾听”是什么样的，倾听会给孩子带来什么，如何倾听才能“相伴成长”？各园保教主任围绕“游戏活动开展过程中是如何倾听儿童、观察儿童、解读儿童、支持儿童的”进行了实践经验分享，并对目前所存在的劣势和问题都逐一进行了交流。

根据前期分组安排，现场各园团队分成三组，按照不同的主题开展小组讨论。第一小组成员围绕“如何保证观察的时间，如何科学投放材料”进行讨论；第二小组围绕“观察儿童如何观察、如何支持、如何延续”进行讨论；第三小组围绕“如何提升教师观察能力？呈现的方式有哪些”进行讨论。

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讨论完毕，各小组成员把解决问题的策略及方法、效果等用思维导图的方式进行系统呈现，每位教师都从自身实际出发，结合自身教育教学实践经验分享自己的感悟与见解。随后，各小组依次对讨论的结果进行分享交流。

涪城东辰幼儿园保教主任莫佳红在各小组交流讨论完毕后，带来“聆听童声，解读童心”专题分享，她以“为什么要读懂儿童”为切入点，概述了教师需要具备的六大能力以及当前一线教师的困惑。随后，她以五个板块内容（观察儿童的基本路径、观察记录常用方法解读、观察记录使用注意事项、观察后如何进行谈话活动、如何提高教师观察能力，有什么策略）全面梳理解读，来帮助大家实现“读懂儿童、观察儿童”从常态习惯到专业成长。

经开东辰幼儿园保教主任何巧带来“课程故事”专题分享。何巧主任以幼儿园大班2023“茶话青梅”系列活动为案例，分享了在活动课程设计之初，充分思考如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习，并根据孩子们的思考设计活动方案，将二月煮茶、三月植树节、四月阅读节、五月采摘、六月成果展示都贯穿在一起。同时，对于实施过程中发现的困扰以及如何回应、支持和拓展幼儿的学习以实际案例分享的形式进行了解读。最后，何巧主任还分享了“四项工具箱”，帮助大家真正学会倾听幼儿，接纳孩子们多种富有创造性的方式来表达自己的观点和经验。

安州园保教主任蒋雪梅结合近期参加2023中国幼教公益论坛暨第13届华南国际幼教展的培训收获，来分享观察、解读儿童的目标和价值。如何由此生发个性化服务及观察视角下的幼儿园生成课程，在给予幼儿有效支持的前提下明确下一步计划。

保教部负责人在活动中总结：本次教研活动各园能够积极参与分享，是对幼儿发展、成长的重视；能聚焦精准问题，对“倾听”进行深入学习与思考，是对各园团队的成长支持。她强调：教研是长期工作，要多给予老师们支持性的方法和策略，把握评价的方向；明确目标，注重过程，抓好常规，聚焦课堂促进游戏活动质量提升；注重增值性评价，唤醒教育发展“第一资源”。

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