DCLLYJ
幼/小/衔/接
Visit primary school
幼小衔接，是一个从“更新教育观念”到“观念如何向实践转化”的探索过程，作为幼小衔接真正的主体——孩子，才是核心，是实践操作过程中起决定性作用的主体。
为了让每个东辰六力宝贝都能顺利衔接、开心衔接、成功衔接小学学习生活，东辰各幼儿园在近期相继组织宝贝、家长前往小学参观、游学，同时老师也在日常生活中、教学中帮助孩子们从生活习惯、学习习惯、学习兴趣、个性养成、心理健康等方面做好入小学的准备，以积极的心态迎接小学生活，真正让社会、家长共同关注的幼小衔接落到实处。
No.1科学衔接
Kindergarten vs primary school
对于小学的好奇，宝贝们自己就提出了很多问题。他们把自己对小学的思考与理解画出来了，最重要的是他们用自己的方式记录了所有的问题，慢慢的去找寻有关小学的答案。
“以儿童为本”的科学幼小衔接，是我们致力打造并积极倡导的教育理念，把聚焦点回到幼儿发展本身，是幼小衔接真正实现可实践化的关键。
点击下方文字查看更多宝贝的小学探秘活动
涪城园：
孩子要读小学了，你焦虑吗？
No.2双向衔接
Kindergarten vs primary school
“双向衔接”的主体体现在小学，这里面既有幼儿园积极主动向小学靠拢，也有小学积极配合参与幼儿园的衔接工作。这需要小学和幼儿园都能根据不同阶段的任务和内容，在衔接过程汇总发挥优势和职责。
在幼儿园和小学的高度配合下，东辰六力幼教各幼儿园的宝贝们来到小学，开启神秘又充满乐趣的游学之旅，真正为宝贝们提供了参与小学生活、认识小学的机会。
No.3健康衔接
Kindergarten vs primary school
除了幼儿园与小学的高度配合，健康衔接还不能缺少家校联动，家长的教育理念转变也是幼小衔接成功的重要因素之一。家长在了解儿童成长发展的心理规律的同时，需要协同配合，针对宝贝学习习惯、学习能力、适应能力、课程衔接等方面主动与老师交流，共同建立反馈机制，达成共识，帮助宝贝顺利衔接。
家长参与游学体验
教师科学、健康的教育理念与方法是幼小衔接工作高效开展的有力保障。从小学老师深入东辰幼儿园，再到小学、幼儿园教师联动研讨，东辰六力幼教把双向衔接的重心引导到“遵循幼儿发展规律”上来，形成园校协作、一体化联动、资源共享的内容生态。
小学老师与幼儿互动、授课体验
小学老师与幼儿教师联动研讨
幼小衔接
幼小一体化培养
是东辰六力幼教最亮丽的风景
和最独特的价值，
我们的目标
就是让每个东辰六力宝贝
都能迈着自信、从容的步伐进入小学
开启全新的生活！
△
往期回顾：
爱上东辰幼儿园① | 让孩子赢在起点 美在成长 胜在终点
往期回顾;
接待“国培计划”四川省幼儿园新入职教师观摩学习
往期回顾;
东辰六力幼教核心素养联盟课题组开展首期培训会
往期回顾;
青春有梦 青春无悔
东辰六力幼教宣传中心
