中午孩子们整齐地排起了两排队伍，拿着笑脸餐盘，等着吃自助餐。
“哇，老师老师，我们今天吃自助餐呢！”
“老师老师，我学会了用勺子盛饭了。”
“老师老师，我喜欢吃排骨，我要多盛点，这个西红柿炒鸡蛋我也喜欢。”
“老师我还要添饭。”
“老师，我会自己盛饭盛菜啦！”
看，我们中班的小朋友也会自主用餐呢，熟练程度不输大班的哥哥姐姐呢！
为了保证幼儿自主用餐的顺利开展，园长室多次召开园务会议，商讨准备事宜。
如：饭盒的选取是否具有趣味性，餐车的高矮是否适合中大班的孩子身高？怎样才能保证饭菜的温度等等问题做了周密的尝试，最后经过大半学期的调研，特地订制了现有便于幼儿操作及具有趣味性的餐车及餐具。
1
在自主用餐前，老师们教会了幼儿学会用饭勺子盛饭，用轻巧的小勺子盛菜，保证了自主用餐的顺利进行。
进餐中，教师手把手地帮助幼儿掌握握勺子的技能。
午餐是幼儿园一日生活中的重要环节，关系到幼儿的营养与健康，同时良好的饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要的作用。
把取餐自主权还给幼儿，充分体现以幼儿为本的理念，通过此次取餐形式的变化，孩子们进餐氛围更加轻松。幼儿能根据自己的食量自主决定取餐多少，实行少拿多取原则，更有利于促进幼儿自主管理，科学进餐。在自主用餐过程中也进一步锻炼了幼儿对于手部肌肉的控制，有助于幼儿发展协调性。更重要的是幼儿在自主取餐过程中逐渐学会轮流、分享、谦让与协作、秩序等社会性能力。
文稿、摄影：喻云
编辑：葛志颖
审核：华玉兰
点一下你会更好看耶
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
