【教育动态】泾川县荔堡中学丨泾川县城关镇学区丨窑店镇东坡小学丨泾川县幼儿园丨泾川县第四幼儿园丨泾川县第八幼儿园丨泾川县荔堡镇……

为进一步密切家校联系，更好地促进学校教育与家庭教育的协调发展，做好家校共育携手同行，荔堡中学八年级于5月24日下午召开以“同心同行，共育共赢”为主题的期中总结家长会。

为保证家长会顺利召开，年级组提前召开年级组会，细致分析了本次期中考试情况，并对后期班级工作做了详细安排，对家长会各项事宜做了周密部署。本次家长会共分为两个阶段进行：学校层面的家长会与班级层面的分班家长会。

期中回望，硕果盈枝。会议伊始，副校长、教导主任、八年级包级领导乔海军同志首先发表了“以期中回眸 共绘成长蓝图”的主题讲话，对家长们一直以来对学校工作的关心与支持表示衷心感谢，并结合八年级学生的心态、学情和各位家长做了分析。他强调，在这个成长的关键时期，学生需要家长更多的关心与陪伴，需要更有耐心的交流，学校也比任何时候都更需要家长们对教育教学工作的支持。最后，党支部书记、校长赵宏荣同志进行了讲话。他的讲话亲切自然又充满教育智慧，从“人教人教不会，事教人一次成”的俗语引入事例，让各位家长明白什么是更有效地沟通；从面对问题消极语言和积极语言的对比，让家长懂得平时“言传”的榜样作用；从每一个人都是在自我教育自我成长的过程，让家长懂得好的家庭氛围的重要性。他指出，好的教育，应该是父母通过孩子这面镜子，不断挖掘更好的自我，并用自我为孩子做示范和表率的过程。在家长们的阵阵掌声中，家长会第一阶段顺利落幕。

家校交流，共谋发展。大会之后，又分班级召开了家长会，八年级四个班级的班主任、老师与家长们互相沟通，交流孩子在校在家的学习生活情况。老师们用智慧传递温情，用方法点拨心灵，家长们也积极分享了自己在家庭教育方面的经验和困惑，与老师们共同探讨如何更好地支持孩子的成长。

展望未来，携手筑梦。会后，在回顾期中的基础上，学生家长和学科教师就孩子在校表现进行了深入沟通。家长们有机会与每个学科的教师单独交流，了解孩子在特定学科的学业表现、参与度以及潜在的挑战。教师们提供了详细的反馈，包括学生的课堂表现、作业完成情况、考试结果以及课堂参与度等。这有助于家长全面了解孩子的学习状况，识别他们的强项和需要改进的地方。

家校同心，共铸辉煌。会后，很多家长与班主任、任课教师就孩子的家校表现、存在的问题进行了深入细致的单独交流。家长们纷纷表示，此次家长会让自己更加了解了孩子在学习和生活的情况。今后，荔堡中学将继续与家长携手合作，同心共育，彼此成全，以爱为名，携手同行，积极倾听家长的意见和建议，不断优化教育教学工作，为孩子们提供更加优质的教育资源和学习环境，共同为孩子们的未来发展创造更加美好的明天。

按照学区“改薄提质”安排，为促进数学学科提质增效，5月22日，城关镇学区在阳坡小学举行了数学学科实效课堂示范教学研讨交流活动，学区教研员孟彦军、各校数学科教师代表共计20人参加。

课例展示中，阳坡小学牛玲凤老师从学生生活经验和知识基础出发，通过小组合作，组织学生自主动手操作，采用剪、移、动态演示的方式，将数形有效结合，使抽象的知识形象化、具体化，让学生熟练掌握了《平移和旋转》的特征。水泉寺小学吕丽华老师新授的《平均数》，注重培养学生在情境中发现问题、探究问题、解决问题的能力，课堂气氛活跃，将学科思想体现得淋漓尽致。

研讨交流环节中，听课教师结合两节课例，主要从教学设计、学习目标达成、教法学法、梯度作业设计、评价策略运用等方面进行了深入交流，气氛热烈，思想碰撞共鸣性强，可以说“仁者见仁，智者见智”，达到了预期的教研实效。

最后，城关镇学区教研员孟彦军从四个方面进行了小结，同时对今后数学学科教学从课标研读、导学案设计、实效课堂建设、评价策略应用、梯度作业设计等8个方面进行要求，为全镇数学学科发展提出了明确要求，为各科任教师业务素养提升、学生学科能力发展指明了发展方向。

为全面落实立德树人根本任务，坚持五育并举，丰富校园文化生活，增强学生身体素质，促进学生全面发展，5月23日-24日，窑店镇东坡小学在全校师生的翘首期盼中迎来了学生田径运动会。

23日上午8时，伴随着激昂的音乐，怀揣着愉悦的心情，运动会入场仪式在《运动员进行曲》奏响声中拉开帷幕。本次运动会分为径赛和田赛两类项目，分甲、乙两组进行比赛。径赛设置了50米跑、100米跑、4×50米接力，田赛设置了一分钟跳绳、立定跳远、投掷实心球。

赛道上，同学们如离弦之箭般飞驰而出，速度与激情在此刻得到了完美的释放，田赛项目中，每一次起跳、每一次拼尽全力地掷远，都充满了力量与美感，同学们一次次挑战自我，刷新纪录，赢得了大家的阵阵掌声。经过激烈角逐，涌现出了一批优秀的运动健儿，他们用阳光活力向自己献上满意的答卷，用体育精神践行着强国有我的使命担当。

春风得意正少年，驰骋赛场不思还。本次运动会不仅是一场体育的盛会，更是一场青春的盛宴。在这里，大家一起见证了运动员们的团结与拼搏，捕捉了运动场上的速度与激情，定格了运动健儿们的坚持与超越。今后，学校全体师生将继续发扬运动场上团结奋斗、顽强拼搏、锐意进取的精神，努力在工作和学习中取得更加丰硕的成果！

为进一步激发幼儿参与运动的乐趣，培养幼儿的运动技能，促进幼儿身心健康发展，在这温暖阳光的五月，泾川县幼儿园举行了自主运动会。一场由孩子们自主策划设计的运动会在泾川县幼儿园悄然开始了召开了……

活动前，老师引导幼儿一起畅聊、探究，讨论运动会的召开方式。从什么是运动会、幼儿园开运动会都需要准备什么、运动项目设计以及运动中所注意的的安全等方面，幼儿都提出了自己独特的见解，并且一起设计制作了自己的号码簿、班级班牌，整个主题活动中充分发挥了他们的自主性。经过不断尝试与调整，最终孩子们将所选出的运动项目进行调整和整合，成功设计出他们理想中的运动会项目。一场别开生面的自主运动会就此拉开了序幕。

一道道障碍是孩子们运动潜能的考验，一道道关卡给予孩子们无限的动力，伴随运动音乐的响起，孩子们根据设计的路线，从各自的起点开始挑战，玩转所有的体育器械。本届自主运动会真是一场快乐、合作、收获的盛会！运动会的最后环节，园长妈妈为运动员小代表们颁发了奖状，每个孩子们的脸上都洋溢着开心的笑容，眼神更加自信、阳光。

自主运动会，需要开放的环境，更离不开教师的支持，需要教师理解和尊重孩子的想法，从孩子的角度和兴趣点出发，给与孩子尝试和成长的空间，用耐心和引导给与孩子更加丰富的经验，也让孩子在反复讨论和尝试的过程中，体验合作的乐趣、竞技的激情，提升解决问题的能力。

在一片欢声笑语中，孩子们的活力与激情在运动场上得到了充分的展现。本次运动会以孩子的自由自主为核心，让他们在游戏中找到了属于自己的乐趣，也收获了健康与成长。让我们共同期待下一次的运动会，期待孩子们在游戏中继续收获自主、快乐与成长！

为贯彻落实上级教育部门《关于开展2024年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，通过宣传学前教育政策，提高社会公众对学前教育的认识和重视成度，形成教育合力，更好地保障幼儿权益，共同守护幼儿健康成长。2024年5月24日，泾川县第四幼儿园开展了2024年学前教育宣传月启动仪式暨幼儿园半日开放活动。

本次活动分两部分进行。一是举行了启动仪式，副园长姚彩芸介绍了2024年全国学前教育宣传月活动相关政策及保教理念，各分管老师围绕“守护育幼底线，成就美好童年”详细阐述了幼儿园科学保教理念、课程建设体系等，并呼吁家长朋友们关注孩子的心理健康、关心孩子的情感需求，倾听孩子的话语和心声，了解孩子的想法和感受，支持和鼓励孩子大胆探索和表达，为孩子们营造一个健康、快乐和谐的成长环境。二是开展了幼儿园半日开放活动。在老师的带领下家长走进室内外自主游戏现场，沉浸式、近距离的观看孩子们在游戏中与环境、材料、同伴之间的互动，孩子们在游戏中表现出的交流、合作、思考、探索的能力和品质令现场人员赞叹不已。

“守护育幼底线，成就美好童年”不仅仅是一句宣传口号，更是我们的一份承诺。此次学前教育宣传月启动仪式的举行，为我园营造了学前教育改革的良好氛围，使家长和教师对学前教育法有了深刻的认识，进一步树立了科学的保教理念。“成就美好童年”要靠许多教育细节来承载，这是一场美好的双向奔赴，我们要以“爱”为底色，秉持教育初心，携手共进，沐光前行，共育花开。

为认真贯彻落实《关于开展2024年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，通过宣传学前教育政策，提高家长和教师对学前教育的认识和重视程度，5月24日，泾川县第八幼儿园开展了“守护育幼底线 成就美好童年”学前教育宣传月启动仪式暨半日开放活动。

活动分为两部分。一是2024年学前教育宣传月启动仪式。园长薛云霞对学前教育宣传月活动的意义进行了深入阐述，强调学前教育是儿童成长的关键阶段，鼓励教师用心去观察、支持、回应儿童的需求，让每一个孩子都能在自由自主的游戏中绽放别样的精彩。二是家长观摩幼儿园环境创设及室内外自主游戏，通过直观看、俯身听和亲身玩，以观察者、参与者的身份走进游戏现场，感知自主游戏魅力，真正感受到了孩子的进步。

此次活动的开展，搭建了家园共育的平台，提升了家长对学前教育的关注度和认可度，为今后的家园工作打开了通道。我园将继续坚持以儿童为本的理念，以期待为动力，以倾听为纽带，以游戏为载体，让每一个幼儿健康、快乐地成长！

参观小学是幼小衔接活动中非常重要的一部分，旨在以直观体验的方式解答孩子们关于小学生活的疑惑，让孩子们对小学有初步的接触与认识，激发对小学生活的积极期待和向往，为入学做好心理准备。为了全面、真实地了解和体验小学的学习生活，荔堡镇幼儿园大班的小朋友经过了一系列的准备活动后，带着憧憬和期待于5月23日上午走进了荔堡镇中心小学。

孩子们带着好奇心陆续参观了外部环境、国旗台、小花园、操场、教学楼等。孩子们按捺不住心中的激动，小眼睛左看看、右瞧瞧，周围的一切都是那样的新鲜，原来小学是这样的！

接着带着好奇与期盼，孩子们走进教室，认真听着小学老师生动的讲解，感受着小学课堂独特的魅力，学着哥哥姐姐们的样子，坐姿端正、认真听讲，此刻的他们俨然是一名合格的“小学生”。

“花开有时，衔接有度”，通过这次活动，不仅让小朋友们感受到了小学校园生活的无限魅力，也激发了他们对上小学的期待和美好向往，更为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活。

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创刊日期：2016年6月2日  

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