【教育动态】荔堡镇学区丨?党原镇学区丨??泾川县幼儿园丨第三幼儿园丨泾明乡山底下社区幼儿园（点击了解更多精彩）

荔堡镇学区举行全镇幼儿教师课堂教学讲赛活动

此次课赛确定了以语言、社会、健康、科学为主要授课方向和内容，分别在幼儿园大班、中班进行讲赛。各参赛老师能紧扣学科领域目标，深入分析教材，精心设计，大胆探索，准备了充分的教玩具。在活动中，老师积极把五大领域教学同游戏结合起来，采用了灵活多样、适合幼儿认知特点的教学形式，充分调动了幼儿的学习兴趣，使幼儿感受到了学习的快乐。各参赛老师即当选手又当评委，分别从老师的教学活动和幼儿的表现方面进行打分，客观公正地对参赛教师进行了等级评价。

在课赛总结会上，各位老师进行了说课、评课和议课活动，分别介绍了自己的教学准备情况，对其他老师的教学活动进行评价，指出了优点和不足，对好的方面做出了肯定，对不足之处提出了好的建议。最后，学区主任毛俊科同志从师资队伍建设、课程改革、保育保教质量提升等方面提出了指导性建议。

这次课堂教学讲赛活动，为幼儿教师提供了挖掘潜能、展示风采的机会，营造了教师互相学习、交流提升的氛围，促进了教师业务水平的提升。

党原镇学区开展小学共同体“送教下校”活动

活动中，合道小学的赵丽琴老师主讲了四年级语文《芙蓉楼送辛渐》、唐建宏老师主讲了《式与方程2》。两节课教学设计紧扣培养学生核心素养，关注学生自主学习能力培养，两位老师教学基本功扎实，课堂气氛活跃，有效引导学生思维培养，教学效果显著，起到了示范引领作用。

课堂教学环节结束后，学区分管人员组织参与教研活动的老师进行了教学研讨。授课老师结合自己的思考与认识以及课堂教学活动开展，进行了反思交流和经验分享，参加活动的老师就自己在教学实践中遇到的困惑、问题和后期努力方向进行了交流研讨。随后，学区分管人员对本次共同体“送教下校”活动进行了总结，就开展活动的目的意义、教研教改工作的现状、各校今后教研教改工作的努力方向等方面，与老师们进行了对话、交流、分享，希望全体老师尽快更新教育理念，加强学习，积极探索，大胆实践，推动课堂教学提质增效，促进教育教学质量全面提高。

通过共同体“送教下校”活动的开展，充分发挥了中心校骨干教师的示范、引领、指导作用，为学校和教师实现“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”的目标夯实了基础。

“绘声绘色 共研共学”

泾川县幼儿园开展教师绘本教学大赛活动

结对帮扶聚合力 携手共进促成长

——泾川县第三幼儿园开展教师结对帮扶跟岗活动

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，切实发挥辐射带动作用，实现资源共享、优势互补、共同提高，提高结对帮扶园教师专业成长，2024年5月13日-17日，泾川县第三幼儿园同玉都学区，开展了为期一周的结对帮扶教师跟岗学习活动。

为跟岗活动顺利进行，活动前，园长韩小平依据跟岗实施方案的相关要求，组织园所老师召开部署会议。对本次活动进行了精心部署、细致安排。5月13日早上，带着激动与期待，玉都学区跟岗老师早早就来到第三幼儿园，第三幼儿园的老师们也如期来到了玉都镇中心幼儿园，开启了美好的对调跟岗之旅。

在赴玉都中心幼儿园下乡指导过程中，第三幼儿园副保教主任袁婷、教师赵倩文，采用查看档案材料、实地观摩的方式，给予了中心幼儿园一对一的帮助和指导。5月15日，副保教主任袁婷组织玉都镇中心幼儿园老师开展了以“聚焦自主游戏·探寻核心品格”为主题的集体教研活动。三幼的老师们走进孩子们的活动现场，聚焦组织活动教师的观察、记录，聆听游戏后的反思分享。活动后，老师们针对幼儿的游戏情况展开了热烈的讨论，大家在交流中碰撞，在碰撞中思考和学习。

在来园学习过程中，玉都跟岗学习教师以跟班体验学习为主，根据计划安排进入班级，沉浸到班级观察幼儿与教师，观幼儿游戏，看师幼互动，切身感受幼儿的一日活动。在大教研活动中，了解园所教研组的真实常态，现场研讨、实践，扎实学习，做到“走进来，带出去”。

通过一系列的帮扶活动，搭建了与帮扶幼儿园之间彼此交流的平台，实现了资源共享、智慧融合、双赢发展。第三幼儿园将继续发挥辐射带动作用，勤学善用先进理念，在实践中共叙帮扶情谊，为幼教事业均衡发展注入力量。

童心遇童话，童话悦童心

—泾明乡山底下社区幼儿园举行“故事大王”擂台赛

——生活中，总有些东西值得分享——