【教研心得】谢红霞卢春娟陶金金薛亚萍（泾川县东街小学）：学以致用笃行致远——参加小学学段第一教育集团联片教研活动感想-园所风采-幼师课件网

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学以致用笃行致远

——参加小学学段第一教育集团联片教研活动感想

谢红霞卢春娟 陶金金薛亚萍

向阳而行行致远，微风正暖遇花开。3月25日，在薛校长的带领下，我们一行17人赴飞云镇中心小学参加小学学段第一教育集团教育教学交流与共享活动。本次活动有同课异构、说课评课、交流研讨、专题讲座和课后服务观摩。活动安排井然有序，内容丰富，收获颇丰。

一、同课异构显匠心，互学共研促提升

上午，我校薛亚萍老师与高平镇学区袁彬霞老师展示了小学英语人教版五年级下册Unit 3 My school calendar A部分Let’s talk的教学。两位老师端庄的教态和专业扎实的教学功底体现在借班上课的情况下能做到师生互动融洽，课堂氛围轻松，教学效果明显。学生们端正、积极的英语学习态度给我们听课老师留下了深刻的印象。

薛老师的这节课围绕单元主题，整合教学内容和资源，深挖本课时主题意义和育人价值，设置了符合英语学习活动观的学习目标。在课前导入设计了非常新颖的“头脑风暴”环节，将学生的思维快速引入到了英语课堂中，同时也调动了学生的学习热情。通过Free talk创设情境;I like spring.Because we’ll have a sports meet.巧妙地引出新词sports meet，为新课教学做好铺垫。整堂课行云流水，一气呵成，体现了以教师为主导，学生为主体的活动主线。学生通过学习理解、应用实践和迁移创新三大活动观达到了英语核心素养的有效落地。

袁老师以简单的自我介绍和优美的英文歌曲拉近了与学生之间的距离，使学生的注意力在最短的时间内被激活。本节课袁老师教学目标明确，重点教授生僻词汇为对话练习扫清了障碍，在对话展示环节有效地整合了教材，使旧知与新知相互关联，独具匠心。袁老师是一名有情怀且有温度的老师，她在课堂教学中关注每一位学生的发展，能随时检测学生的学习情况并及时纠错。

在评课议课活动中，各学校教师代表从“教—学—评一体化”的观课角度依次进行了精彩的点评，大家感受到两位老师课前准备充分，在课堂教学中注重了教学方法和学习策略的指导。县局教研室教研员史小琴老师精准务实的精彩点评既对两位老师课堂上的教学优点做出了肯定，又对存在的问题提出了行之有效的解决策略。史老师通过对近年来小升初英语试卷的研究与分析，给我们日常的英语课堂提出了明确的教学方向并对小学英语教师的专业素养提出了更高的要求。

二、专题讲座解疑惑，初心培育幸福人

下午，我们聆听了飞云镇中心小学校长郭小伟的题为“初心至未来、奋进新征程”的讲座。郭校长从学校概况、率先垂范、不断创新等十个方面对学校各方面工作进行了细致介绍。可以感受到，郭校长是一位不说空话、身体力行、脚踏实地做好执行任务的“排头兵”、“领头雁”，是一位“有思想、有思考、有思维”的“三思”校长。对于学校具体工作开展情况，郭校长从10个方面进行了详细的介绍，每一个方面都贯穿着“幸福”二字，这充分体现了学校办学思想：“为每一个学生的幸福人生奠基”。在其中第三个方面“践行德育理念，提升幸福素养”中，郭校长讲到，飞云镇中心小学以“养成教育”为核心，以“传统文化学习教育、心理健康教育、家校共育教育”为辅助，认真开展了各项专题活动，同时发挥校长带头作用，关心关爱老年人、残疾人等社会弱势群体，真正从身边小事做起，把德育教育落实到了实处，在学生的心理种下了爱的种子，秋天必将收获幸福的果实。相信孩子们在这所充满爱的学校，必定会幸福茁壮地成长。

第二堂讲座是由我校英语教研组长卢春娟老师带来的“基于活动观的小学英语对话教学的分析与实践”，卢老师首先向我们展示了英语课堂教学中新课标的变化：从综合语言运用能力转向英语学科核心素养，即：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。接着，卢老师从英语课程设置的六要素、新课程标准六大核心理念等方面进行了专业而细致的讲解，我们受益匪浅。当前，小学英语对话教学存在诸多问题，如未能深入研读语篇，挖掘育人价值，处理内容仍停留在对单词、短语、句式的认知上。同时，教师的教学活动目标不明确，未能以学生为主体，围绕主题意义探究设计学习活动，不能体现对学生思想和情感的引领。基于以上问题，首先，教师应该基于单元整体视角研读语篇，提炼主题意义，设计单元整体教学框架，并以主题意义探讨为主线践行英语活动观。而基于学科核心素养的英语学习活动观是什么，新课标早已给出答案：“学习理解活动、应用实践活动、迁移创新活动”。卢老师以我校英语组授课教师薛亚萍老师的教学设计为例，向我们展示了如何基于对话设计学习理解类活动，如何深入对话设计应用实践类活动，如何超越对话设计迁移创新类活动。最后，卢老师讲到，小学英语课堂教学，思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。的确，作为小学英语教师，站在又一轮新课程改革的风口浪尖上，我们当以不断学习新知识、更新教育理念为己任，这样方可在变化万千的时代浪潮中激流勇进。

三、课后服务花满园，硕果累累展风采

飞云镇中心小学给人一种如沐春风、清新典雅的感觉，校园环境优美，干净整洁；教师们精神抖擞，严谨朴实；学生们活泼开朗，朝气蓬勃。一声声“老师好”，瞬间让我们倍感亲切，惊叹于孩子们的文明礼仪。

本次教研活动还有另外一个主题，就是参观学习大课间和课后服务活动，30分钟的大课间开展的井然有序，缤纷多彩。学生们精神饱满，队列整齐，动作标准统一，尤其是经典诵读，声声入耳，振奋人心。老师和孩子们一起运动起来，跳大绳，打乒乓球，打羽毛球，真正做到了放松心身，锻炼身体。课后服务更是精彩纷呈，让人眼前一亮。一年级的绘画社团，二年级的剪纸社团，三年级的口风琴社团，四年级的魔方社团，还有独具特色的竹竿舞和武术社团，更是让人拍手叫绝，让我们忍不住也想尝试一下。丰富多彩的课后服务既开阔了孩子们的眼界，陶冶了情操，发展了特长，让孩子们找到了自信，更丰富了校园文化的生活，使“双减”工作落地生花，使学校真正成为了孩子们健康成长的乐园。

知不足，学致用，行方远。正值盛年的我们今后将不断学习，进一步在思想上提高认识、在方法上务实创新、在工作中寻找差距;敢于以新时代前沿教育理念、思想引领工作，敢于以开拓创新的思维开展工作，敢于以愚公移山的毅力直视并补足自己的短板。静心积淀育人素养，力求个人综合素质、工作能力、精神状态等方面日新月异、竿头日上;躬身在教书育人沃土上埋头苦干，不辱师魂！