【培训心得】王丽（泾川县第三幼儿园）：“国培计划（2023）”平凉市市级幼儿园骨干教师能力提升培训总结?

泾川县第三幼儿园 王丽

一、作为幼儿教师，我们应该善于读书，用读书去丰富我们的思想内涵

在本次培训的过程中，各位老师们扎实的话语基础令我非常钦佩，这些都与读书是密不可分的。特别是沈教授，虽然已经到了知命之年，但是讲课时他的用语巧妙，言简意赅，这与他大量阅读、勤奋好学是分不开的。所以读书特别是一些经典的书籍，还有专业书籍对我们是非常有帮助的，既能提升我们的业务理论素质，也能提高自己的语言能力。

二、作为幼师，我们应该具备良好的师德和职业道德

师德是一个老师的灵魂，能否成为一个好的教师，要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神。沈教授以立足二十大谈师魂，重点分享了人民教师的责任与担当，谈到立足岗位，做好人民满意的教师时说，我们要提高站位与师魂，去适合去热爱你目前所从事的幼教这份工作。幼儿教师必须要爱，尊重和理解幼儿，让我感触本身更是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是幼儿教育中的基础，爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解和关爱幼儿。

三、广泛的学习幼儿教育教学的理论，提升教育教学技能

本次培训专家讲得都很好，很实用，让我感受到，我们要利用多渠道进行学习，我们要适应信息技术带给我们的新的学习方式的变革，在向专家学习的同时，也要向社会学习、向同行学习，更应该向幼儿学习；我们需要专家的指导学习，需要向同行们借鉴学习，也需要放低姿态，用幼儿的眼光与思维去关心保护他们，创设适合他们的学习环境，设计合理学习活动；强化幼儿主体，教师引导的教育观；营造主动探索、生动活泼的课堂气氛，鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体性，尊重他们，保护和发现他们的创新意识。

本次培训的主要课程有：《班级环境的创设讲座》，《幼儿教师的专业发展》，《五大领域课程的目标内容与指导》，《幼儿情感与社会性发展》，《幼儿园教师心理健康教育》，《如何实施爱的教育》，《做一个专业的幼儿教师》，《幼儿园主题活动设计与实施》，《家园共育》，《教师有效沟通原则与技巧》，《幼儿园教师的园本培训》，《安吉游戏理论与实践》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象：

平凉职院的杨佳宁老师详细地为我们解读了《五大领域的目标与指导》，学习《指南》，理解《指南》对各阶段幼儿的要求以及给老师的一些建议。她深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，她也耐心的进行了解答。为我们的教学实践起了提纲挈领的作用。

陈佑泉教授给我们讲了心理压力与调适，叫我们要学会悦纳自己。愉快地接受自己。在工作之余，要培养自己的兴趣爱好。通过充实自己，完善自己，以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。

边江涵教授的《如何实施爱的教育》给了我们四点，有爱的情感，有爱的行为，有爱能力，有爱的艺术。创设培养爱的环境，树立爱的榜样，感触爱的回报，体会爱的真谛。我们要把家长当朋友，多和家长交谈。

张老师从《幼儿园主题活动的设计与实施》为我们详细生动地讲解了课程特点及教学活动设计，让我们了解了如何在幼儿园进行高效的教学工作。

最让我感触深刻的是平凉市幼儿园耿红园长讲解分享的《深入践行安吉游戏，贯彻落实评估指南》可以说是醍醐灌顶，从耿园长的讲解中，我学到了在安吉游戏课程中我们教师角色转变的重要性。作为教师，我们必须要放下姿态，做孩子的观察研究者，无条件地接纳做孩子的支持者。用爱为孩子撑起一片天。

四、让环境创设活起来

培训期间参观了平凉五所幼儿园,优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我留下了深刻的印象，将对我今后的工作具有深刻的指导意义！从幼儿园环境上看，处处体现了幼儿园规范化以及人文化的管理，园内整洁优美，有令人愉悦的氛围，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，走廊上、楼梯台阶上到处有礼貌用语，所有这些都给我留下了深刻的印象。

在跟岗实践的过程中，让我眼前一亮的是市幼儿园的环境，从室外的大环境创设到室内的具体区角，每一处都渗透着纲要中，幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验的要求，同时充分体现了幼儿园环境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色。他们教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，展现在我们面前的都是孩子的作品，真正的让孩子成为了环境的主人。总的来说，这次培训我深刻的认识到，只有不断的学习和更新自己的知识和技能，才能适应社会的变化和满足孩子们多样化的需求，同时我也意识到教育是一个团队合作的过程，通过与其他教师的交流和分享，我们可以互相借鉴和学习共同提高，在今后的工作中，我将就本次培训中专家们的讲座和分享，结合自己幼儿园的实际工作情况，调整工作思路，带动幼儿园教师朝着新时代对幼儿教师的要求努力前行。在教育的路上行稳致远。

在教学方面，教师积极性高，我在跟岗期间分在大班学习，老师都很年轻而且敬业，在安吉游戏活动中，不管是从活动的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕幼儿，激发幼儿的兴趣，从幼儿的生活实际出发，让活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每天在这里都过得很开心，真正做到了”寓教于乐，轻松快乐学习”。

在一日生活常规方面，特别注重幼儿行为习惯和自理能力的培养。在家园联系方面，他们的工作做得非常到位，各班门口都贴有每周工作安排，家长一目了然，心中有数。

通过观摩游戏后反思性分享活动，我看到孩子们在这个过程中对自己的游戏进行了回忆和完善，其他的小朋友也为别人的游戏一起想了更多好玩的办法。在活动中，我看到了孩子的语言表达能力和倾听能力。孩子都能用简洁明了的话语表达自己的想法。游戏后的分享活动，每个孩子都大胆地表达着自己的观点，同时倾听同伴的观点，通过不断反思、思辨共享思维，在分享中我们看到一个个精彩观点的诞生。本次跟岗学习让我真切地感受到市幼教师放手、信任、观察、反思的游戏精神，我们将习他人之长，不断完善自我，感悟快乐，收获成长！

五、同行交流，共同成长

我们泾川县本次参加培训的8名老师都很积极，大家在学习中遇到问题，相互交流讨论，共同成长，在大家的带动下，我自己学的更有劲了，人常说自己脸上的黑自己看不到，因此在培训中我抱着虚心的态度积极向同行们学习取经，以便于我更快的成长。

回来后，我针对自己的工作实践和我本次培训学习所得，反思在教学中自己的教学行为，一些家长盲目追求单纯性知识掌握的误导，在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向。在今后的教学工作中，我不但要遵循幼儿的发展规律教学，还要引导家长配合我们做好学前儿童的保教工作。用学前教育的理论引领自己，通过学习，我明确了儿童不是一张“白纸”。他们是天性不同的发展的个体，他们的发展是需要我们教师去适时帮助和引导的，绝不是通过灌输好管制实现的，教师只有对他们实施了合乎儿童天性的教育，他们才能成为健康快乐、习惯良好、聪明伶俐、好学好问、性格开朗、善良有礼、人格健全的孩子。

通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我学到了不少知识，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，这次短暂的学习虽然不能使自己的基本技能有多大的提高，但却使我明确了教师基本素养的提高。我相信在教学实际上肯定也会有所帮助，在此，感谢教育部门给我们提供了这么好的学习时机。感谢学校给我一个学习的机会，也感谢教育专家们的精彩的讲解。

再次感谢本次培训，为我提供了这次学习的时机。我会抓住最后的时间，积极认真地完成作业。

六、今后的教学中，我要注意的问题

1.坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。

2.善于观察，做好幼儿的支持者。

3.摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。

在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。

总之通过聆听教育工作者精彩的专题讲座，让我收获了许多平时无法获取的信息和经验；适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改良和提升。同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些缺乏，也找到了许多解决问题的方法。

培训已经结束，但是学习永无止境。在今后的工作中，我会继续努力，不断钻研，力争上游。为泾川县的幼教事业奉献自己的一份绵薄之力。