泾 川
教 研
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倾情教育?启迪未来
本期内容
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泾川县光彩幼儿园开展“户外游戏观察记录撰写策略”培训活动
2
泾川县第五幼儿园开展园本教研活动
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党原镇学区开展青年教师课堂教学研讨交流活动
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窑店镇学区开展“活乐校园”文化建设暨“双减”工作互观互检互评活动
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罗汉洞乡学区组织教师赴泾川县第三小学观摩学习
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汭丰镇学区举行三年级语文“同课异构”教学及研讨交流活动
7
丰台镇中心小学举行一年级数学“同课异构”教学活动
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泾明乡中心小学开展班级管理交流论坛
泾川县光彩幼儿园开展“户外游戏观察记录撰写策略”培训活动
观察是教师走进幼儿心灵的主要手段。为帮助教师有目的地进行游戏观察，进一步解读幼儿的游戏行为，2023年12月7日上午，泾川县光彩幼儿园邀请小康轩培训师马麦燕老师来园，为全体教师进行了题为“户外游戏观察记录撰写策略”的培训。
培训中，马老师从再识和理清游戏的观察记录、户外游戏观察记录撰写要点以及户外游戏观察实践操作三个方面进行了详细讲解、阐释与指导，并分享了幼儿经典游戏案例，让老师们进一步了解了户外游戏的观察要点与支持策略，为教师如何观察与支持幼儿户外游戏指明了方向。历时两个半小时的培训，全体教师认真聆听、用心思考、积极互动，并结合培训内容现场分享了自己在户外游戏组织中存在的困惑，马老师实时“把脉诊断”，进行了全面剖析，提出了可行性的意见和建议。
观察是一门艺术，记录是一种语言，分析是一种能力，指导是一种智慧。希望通过此次培训，能让教师们对户外游戏观察与干预有更明确的方向，在实践中内化、感悟，在幼儿园的带领下，绽放光彩!
泾川县第五幼儿园开展园本教研活动
为了提高教师的专业发展水平，进一步落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师教育教学活动的能力、促进教师专业成长，泾川县第五幼儿园于2023年12月7日，组织开展了观课评课教研活动。
活动中，教师集中观看了大班语言领域优质课，在认真观摩的同时做到眼到、手到、心到，划分重点、梳理思路，认真做笔记，同时对观摩课做出评价。观课结束后，分管领导组织教师们就本次节优质课进行评课、研讨。大家踊跃发言、各抒己见，研讨氛围浓厚，从活动内容选择、活动设计、目标制定、现场效果、教师综合素质，以及幼儿得到的发展等各方面综合讨论与分析。学习他人的优点的同时审视自己在教育教学上的不足，相互促进，营造了良好的观摩教研氛围。
独木不成林，一花难成春。此次优质课观摩教研活动，为教师们搭建了一个研讨、学习交流的平台，使大家在教学方面得到了提升。
泾川县第五幼儿园将以此次教研活动为契机， 努力向高水准看齐，不断提升教师的教育教学水平，通过努力让幼儿园的保教水平迈上一个新台阶。
党原镇学区开展青年教师课堂教学研讨交流活动
为加强教师队伍建设,扎实推进课堂教学改革,持续提高课堂教学水平,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练运用教学技能、更新教育观念、转变教学行为，全面提升教学质量，12月7日下午，党原镇学区在中心小学组织开展了青年教师公开课、汇报课教学研讨交流活动，学区部分班子成员、全镇三年级、五年级科任教师40多人参加了活动。
首先，由代建强、赵爱俊、黄霞、谈文会4名老师开展公开课、汇报课教学。随后，参加活动的老师分组开展了研讨交流活动，大家结合教学课例和自己的教学工作，分享了经验做法，交流了一些目前教学中存在的问题和困惑，围绕调动学生课堂参与积极性、教学内容设计、课堂节奏与时间把控、课程难度设计、教学效果评估、校本教研等具体教学问题进行了探讨。学区班子成员及一线教学资深教师分别针对各位青年教师提出的问题进行了回应。
本次活动的开展为青年教师提供了交流、学习与合作的机会，为青年教师开展教学提供了有力的支撑，为全面提高课堂教学效益、提高教育教学质量夯实了基础。
窑店镇学区开展“活乐校园”文化建设暨“双减”工作互观互检互评活动
为进一步创建文明校园，彰显学校办学特色，营造良好育人氛围，全面提升教育教学质量，12月6日，窑店镇学区开展了“活乐校园”文化建设暨“双减”工作互观互检互评活动，学区班子成员、各校（园）长共计15人参加了本次活动。
观摩组先后深入各校（园），听取了学校“活乐校园”文化建设和“双减”工作汇报，观摩了学校社团建设及大课间活动，翻阅了学校档案资料。观摩组成员认真聆听，边看、边议、边思考，在相互学习、相互比较、相互评议中触发了新的工作思路和方向。
观摩结束后，召开了互观互检互学总结会。中心小学校长雷鹏、东坡小学教导主任韩莹卓结合实际，作了“活乐校园”创建、“双减”工作典型发言，随后观摩组成员自由分享了学习收获，接着学区分管班子成员对活动进行了小结，最后由学区主任陈海明作了总结，对今后工作提出了意见和建议。
陈海明指出：各校（园）要在管理模式上下功夫，由经验型向智慧型管理转变；要在校园文化建设上下功夫，以文化人、以文育人、以文塑人；要在课后服务上下功夫，做好课业辅导，做优特色课程；要在作业设计上下功夫，分层设计作业，减轻学生作业负担；要在实效课堂建设上下功夫，落实“三思”课堂，提高课堂教学效率。
本次活动为各校（园）搭建了互观互检互评的平台，促进了校际之间的深入交流，实现了经验共享。各校（园）长纷纷表示，要把观摩学习交流中的所感所悟运用到“活乐校园”创建上，不断开阔思路、更新理念，促进创建活动走深走实。下一步，学区将持续加强校园文化建设，多措并举巩固“双减”成效，开创学区教育教学工作新局面。
罗汉洞乡学区组织教师赴泾川县第三小学观摩学习
为了为有效提升教师专业素质，进一步推动共同体校际联系与交流，积极学习先进学校的教学经验，2023年12月6日，罗汉洞乡学区组织全体校长和部分教师赴泾川县第三小学观摩学习，本次活动由学区副主任马元红带队，学区部分班子成员参与，共计20多人参加。
上午，参加人员认真聆听学习了三小4名优秀教师的课堂教学，4名教师教学素养高，紧紧把握学科特点，呈现了4堂基于新课程标准的“三思课堂”，观课人员深受启发；在下午举行的研讨交流会上，4位授课教师详细介绍了本节课的教学准备设计、反思了教学效果，分享了自己的教学经验，与听课人员就教学中理念、方法、困惑等方面展开探讨讨论。
随后，三小尚新奎校长带领全体参与人员依次参观了学校图书室、科技长廊、阅读长廊、各类社团活动室，介绍了学校近年来办学及各项重点工作开展情况，并和参与活动的校长、老师就学校管理进行了深入交流。
此次活动，通过深入校园、课堂，与优秀老师们面对面交流，使参与教师对第三小学多彩内涵的校园文化、高效的班子团队、严谨治学的教师队留下了深刻的印象。学区要求参与教师要学有所思、学有所得、学有所悟，要学以致用，努力提升自己的专业素养，认真开展课堂教学改革，促进全乡教育教学事业再上新台阶。
汭丰镇学区举行三年级语文“同课异构”教学及研讨交流活动
为进一步推动学习贯彻“主题教育”走深走实，促进“三抓三促”行动落实及“三思”课堂有效开展，稳步提升教师课堂教学水平，进一步提高教学质量，12月7日下午，汭丰镇学区在百烟村小学举行了全镇三年级语文“同课异构”教学及研讨交流活动。学区班子成员、全镇一至三年级语文老师及各校教导主任参加了本次活动。
百烟村小学朱晓燕老师和龙王村小学蒋明霞老师先后讲授三年级语文上册《灰雀》第二课时。两位老师准备充分，教法灵活，展示了不同风格的课堂。她们时而生动活泼，时而严谨缜密，或亲切自然，或风趣幽默，不一样的智慧，不一样的思维，不一样的青春飞扬，不一样的精彩纷呈。她们同中求异、于异中创新，展现了教与学的独特魅力，课堂教学效果良好。
在随后举行的研讨交流中，两位授课教师从教学设计、教学方法、目标达成、课后反思等方面进行了说课。参加活动的老师各抒己见，求同存异，说反思，谈不足，讲收获，并提出自己建设性的意见。大家畅所欲言，积极探讨在“同”背景下如何进行思路的转变、教材的把握、内涵的挖掘，从而凸显出形态各“异”的教学魅力。深入浅出的评析和研讨交流让与会者获益匪浅。
学区主任马存福在总结时强调，同课异构中“同课”是基础，“异构”是发展。本次同课异构研讨活动，不仅是一次教学技能的较量，更是一次教育智慧的碰撞。“授课者“异”出精彩，聆听者“同”样收获，达到了共同学习，共同研讨，共同提高的目的。希望通过此类活动，拓展教师的教学思路，形成自己的教学风格，帮助教师在专业成长的路上跑出“加速度”，从而推动教育教学高质量发展。
丰台镇中心小学举行一年级数学“同课异构”教学活动
为进一步深化数学课堂教学改革，努力打造新课标引领下的高效课堂，增强教师间的经验交流，促进教师的专业化发展，提升学校教学质量。12月6日，丰台镇中心小学举行一年级数学“同课异构”教学活动。
本次活动中两位老师从不同的角度诠释了对教材的理解，充分展示了扎实的教学基本功、鲜明的教学个性和娴熟的课堂驾驭能力。杨浩平老师用饱满的热情、优美的课件充分调动了学生的学习兴趣。整节课条理清晰，引领学生们遨游于知识的海洋之中。何晓宏老师课堂上本着“以生为本，以学定教”的新课改理念，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让孩子们在课堂中快乐学习。
在评课过程中，两位老师对自己的课堂进行了深入的梳理和反思，从课前规划、课中探索、师生互动交流以及课后效果评估方面进行了细致的分析，对课堂中存在的问题提出了改进意见。参会老师们从教学目标、教学方法、课堂氛围、学生参与度等多个方面对两位教师进行了全面评价。大家一致认为，两位执教老师都展现出了较高的教学水平和专业素养，关注了学生的个体差异，激发了学生的兴趣和潜能，注重了学生的参与度和互动性。同时也指出了教学中存在的不足以及值得研讨的问题，共议对策，寻求解决办法，真正达到了教研结合、共同提高的目的。
本次“同课异构”活动的开展，为老师们提供了思考的空间和交流的平台，让老师们经历了比较、反思、改进的过程。思维在交流中碰撞，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有效地促进了教师的专业化成长。
泾明乡中心小学开展班级管理交流论坛
为有效落实“立德树人”的根本任务，切实推进“双减”及“五项管理”政策落地，提升教育教学水平，2023年12月6日，泾明乡中心小学召开了班级管理经验交流论坛。
首先，校长雷冠华针对班级管理工作面临的新形势，对老师们提出“爱、严、谨、细、活”五字要求，鼓励大家热爱并积极的投入到班级管理工作之中，不断学习提高工作的能力水平，强调了本次班级管理交流论坛的目的和意义。
在交流过程中，老师们就如何提高班级凝聚力、如何更好地与学生沟通、如何处理学生问题等，分享各自的管理经验、教育方法和成功案例，形成了良好的交流氛围。
最后，教导主任李亚锋对本次班级管理经验交流论坛进行了总结，希望老师们要继续努力提升自己的专业素养和管理能力，同时还要保持一颗谦虚的心与其老师多交流学习，要有一颗爱学生的心，用关心和耐心去陪伴学生们成长！
通过此次班级管理经验交流论坛，老师们互相学习、互相借鉴，提高了工作效率。同时对班级管理和教育方法有了更深入的认识和理解，有助于提高教育教学质量。
主办：泾川县教育局
编审：教研室
●End●
——生活中，总有些东西值得分享——
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创刊日期：2016年6月2日
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文章转载自微信公众号：泾水教苑
