【教师文苑】曾艳琴（泾川县光彩幼儿园）：让爱在事业中闪光

人类一切努力的目的在于获得幸福。身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作!我工作着，我幸福着!

也许有人会说:幼儿教师就像一个保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言?甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调:教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈、体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的各方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。

还记得我当幼儿园班主任的第一年，我们班的嘉嘉是个小哭包，每天从入园就开始哭，在我耳边充斥着的话就是:老师，求求你给妈妈打电话…要不就是:老师，嘉嘉又哭了…

我软硬兼施，先是用命令式的语气对他说:“别哭了!要不老师不让你回家!”他看着我，想了一会，说:“老师，求求你给妈妈打电话，我要回家。”眼看着这个方法不可行，我又换了个语气对他讲:“嘉嘉，在幼儿园老师就是你的妈妈，放学时妈妈就会来接你的。”他又想了想，说:“老师，你给妈妈打电话，让她现在就来。”为了矫正他不愿意融入集体生活，我想了很多方法，比如:让他做他喜欢的事情：画画、平时在活动中鼓励他和小朋友一起游戏等等。每次效果立竿见影，但是持续时间非常短，过两天又开始哭闹。