【教育随笔】杨红娟（泾川县东街小学）：收拾心情，告别假期——新学期随感

泾川县东街小学 杨红娟

一、为人师表的敬畏心

师者，表率也，榜样也。为人师表者，其言其行当为学生之楷模，但凡要求学生做到的，自己必须要率先垂范。一直以来，社会把这一重任赋予了我们教育工作者，教师作为“人类灵魂的工程师”，作为学生性格的主要塑造者，就必须具有高尚的品德、规范的行为。基于此，为师者就必须有着对这个职业的敬畏感，始终保持一颗为人师表的敬畏心。新学期伊始，我们要及时调整好生物钟，以身作则，处理好家庭、社会等各个方面的关系，迅速恢复到正常工作状态。试想，如果老师自己仍处在松懈的没有规律的生活中，怎么能很好约束学生的言行，又怎么能教育好学生呢？

二、教书育人的责任心

作为老师，教书育人是天职。教育来不得半点虚假，在经历漫长的暑假后，我们可能对自己的职业或多或少有了淡化感，放松了对教育的忠诚和无限热爱职业操守的一份坚持，缺少了这份坚持，也就会忘却自己身上肩负着“教书育人”的使命。教书育人首先要“育己”，一个道德高尚、有着美好情操、真正从感情上关心学生的老师才能赢得师生的尊重。重温这些，我们就会时刻牢记使命，带着对学生、对家长、对社会的高度的责任心去做好本职工作，用责任心认真教书、好好育人。

三、坚守岗位的平常心

年复一年，老师的工作性质决定了其一生职业生涯的平淡和枯燥，不能不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的，我们教师每天都要进行着大量的、琐碎的诸如备课、上课、批改作业、管理班级等工作。这就需要我们老师保持一颗平常心，教书育人是一项长期的工程，容不得功利化，我们要把功夫用在平常，守土有责，以奉献为乐趣，也只有真正做到“静下心来教书、潜下心来育人”，才能切实为学生终身发展奠基。

四、刚柔并济的博爱心

“爱满天下”是伟大教育家陶行知所提倡的师德规范。爱与教育是一个永恒的话题，没有爱就没有教育，教师高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。因此，作为一名教师，我们的知识素养、管理能力等都对学生起着举足轻重的引导作用。那么作为老师，必须德才兼备、刚柔并济、善于激励、沉着冷静、善于认识学生。用一颗博爱的心，去爱每一个学生，赏识每个学生，发现每个学生的闪光点，给孩子一个自由快乐的成长空间，在班级活动中不断总结提升自己的工作能力。在评价孩子时，要坚信“多一把评价的尺子，就多一批好学生”。我们要通过多种方式让孩子找到自信，不求每个孩子优异，但求每个孩子都在进步。

行者常至，为者常成。新学期来了，让我们收拾好心情，敞开胸怀，放声高歌，在新学期的这张白纸上，画出人生又一幅精彩的画卷吧！