摘要: 教学目标： 1、欣赏大熊猫，对音乐形象充分展开想象。 2、聆听大熊猫，自编动作表演。 教学重点： 1、能用简单的语言描述自己的想象。 2、用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。 …,
教学目标：
1、欣赏”大熊猫”，对音乐形象充分展开想象。
2、聆听”大熊猫”，自编动作表演。
教学重点：
1、能用简单的语言描述自己的想象。
2、用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。
教学难点：
感受乐曲的意境和情景，能跟着音乐表演。
教学准备： “大熊猫”欣赏带
教学过程：
一、组织教学，师生问好
二、欣赏”大熊猫”
1、 今天，孙老师带小朋友去大森林看动物音乐会。一大早，森林里可美了！让我们轻轻地走进大森林，仔细地听听、看看，你会想到什么？
2、 小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？
3、 动物音乐会的第一位演员出场了，它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？
4、 小朋友看到的熊猫有……的，它在表演……，我们也来学学熊猫可爱的样子。
5、出示课题–《大熊猫》，简介作品。
6、生根据音乐速度变化分段。
7、生总赏全曲，随音乐根据自己的感受和理解自由表演。
三、课堂总结
课堂小结：
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