【教育动态】问城中学举行作业设计大赛活动&第三小学开展科学实验探究课展示活动&飞云镇学区举行课堂教学讲赛复赛活动（点开查看更多）

为提升“双减”背景下学生作业设计的科学性和有效性，探索各学科作业设计的标准和模式，既切实减轻学生作业负担，又不降低教育教学质量，达到减负增效的目的，在教导处安排下，问城中学于3月6日至18日组织举行作业设计大赛。

本次作业设计评比涵盖文化课所有学科，全体教师积极参与。大家在研读课标、研读教材、钻研对比教法的基础上，反复斟酌，完成了各自的教师作业设计。

3月16日下午，由校领导及教研组长组成的评审小组认真阅读各位教师的作业设计，公开公正进行评分，对评选出的优秀作品，安排公开展示。对优秀设计者进行表彰奖励，并将根据县局活动安排和评分推荐上报相应教师参加县级作业设计大赛。

优化作业设计，助推课堂教学。学校将以此次教师作业设计大赛为契机，以课堂教学改革为突破口，以作业设计为抓手，以提高教师解读教材活用教材为方向，以减负增效、提升师生素质为目标继续努力，继续钻研，全面提高教育教学质量!

为提升教师科学实验教学技能和水平，第三小学3月17日开展了由教导处和全体科学老师参与的科学实验探究课展示活动。

本次活动，由尚志宏和袁兴亮两名老师分别展示了两节科学实验探究课《磁铁的两极》和《简单的电路》。课堂上，两名老师能大胆放手，让学生经历猜想、验证、得出结论的科学探究过程，充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的科学探究兴趣和科学素养，给学生心中埋下了科学探究的种子。

通过此次展示活动，启示全体科学老师用严谨的教学态度对待科学教学，规范了科学实验探究课，对科学老师今后教学提出了新的更高的要求。

为了进一步促进教师的专业发展，不断提高教师的教育教学水平，强力推动课堂教学改革，持续提高课堂教学效益，飞云镇学区根据工作行事历安排于3月16日至3月17日举行了课堂教学讲赛复赛活动。

本次课堂教学讲赛活动采取学校初赛——学区复赛的方式分语数英和幼儿园两组开展，抽取了各科骨干老师担任课赛评委。在校级初赛的基础上，学校择优向学区推荐上报了18名课赛选手。在复赛前，学校精心组织，周密安排，每位老师均能精心备课，认真上课，细心研课，掀起了打造高效课堂的热潮。在复赛中，每位参赛选手都能深入钻研教材，研读新课标，精准把握教材的重难点，精心设计课堂教学方案。综合运用多种教学手段来辅助课堂教学活动，充分激发了学生的学习兴趣和求知欲望。评委老师现场打分，当场点评，使全体选手在课赛中磨砺，在课赛中学习，在课赛中成长。

本次复赛活动开展圆满，收效良好。相信在今后的教学实践活动中，每位老师都会继续提升教学基本功和学科专业素养，为飞云镇学区建设一支优秀的教师队伍而不懈努力。

为深入推进课程改革，进一步提高课堂教学质量，不断加强教师队伍建设，打造“互联、自主、生成、高效”的生态课堂，根据泾川县教育局、荔堡镇学区文件安排，荔堡镇中心小学举行了课堂教学讲赛活动。

课堂教学讲赛从3月14日开始，3月20日结束，共分语文、数学、英语、综合4个教研组进行。每名教师既是选手，又是评委，全程参与讲课、听课、评分、研讨，3月20晚学校组织召开了课堂教学讲赛总结会。

讲赛过程中，全体教师精心准备，通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解，把各自的教学特色展示得淋漓尽致，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，在短短40分钟时间内，充分展示了他们的教学风采和教学特点。多数教师积极渗透新的教学理念，极大地调动了学生的学习积极性，在突出学生的主体地位，转变老师角色等方面作了一些有益的尝试，让课堂更加注重了教学的实效性，老师们教的轻松，学生们学的扎实。

总结会上，全体教师逐人发言，畅谈了参与本次活动的收获、反思，提出了课堂亮点，指出了存在问题，说明了今后的努力方向。校长郝宝权对本次活动做了总结，肯定了成绩，指出了短板，并对今后课堂教学工作提出要求。

本次课堂教学讲赛既是对全体规教学的一次检验，也是教师教学水平的一次展示，对提高全校教师教育教学能力、深化教学改革起到了积极的推动作用。