【教育随笔】杨玲娟：?《快乐鸟的许诺》绘本故事教学有感

《快乐鸟的许诺》绘本故事教学有感

《快乐鸟的许诺》这本绘本，讲述的是一个关于一座大山和一只鸟儿之间友爱与坚持的故事。本课通过精彩的绘本故事来培养学生信守承诺的品质。

在荒凉孤寂了几百年的大山偶遇一只停歇的小鸟，问候她的来去，并问她愿不愿意留下来。就因为这样一句简单的问候，感动了小鸟，小鸟说她每年春天都会来拜访大山，在他头顶盘旋，宛转歌唱。为了一句简单的问候，成为了一个生生世世的约定，它许诺大山要将这份许诺一代代传续下去，快乐鸟始终信守着坚贞的诺言，直到衔来种子，直到整座大山一片绿阴……快乐鸟的快乐与诺言单纯明了，心中只有一个信念，为着那个信念而固执地坚持着。

故事读完了，不多的页数却给了我太多的震撼和思考，快乐鸟的形象在我的头脑里逐渐烙印，我甚至把自己幻化成一只快乐鸟，爱与坚持着，一个诺言用生生世世的轮回来兑现。只为那一句问候，温暖了孤独的心灵;只为那一句问候，生命有了期待;只为那一句问候，等待有了希望……

漫长的等待，短暂的相聚，大山的痛苦，快乐鸟的坚持，都因着一个“爱”字。合上书本，凝神而思，我要把这个故事好好的和我的孩子们阅读与反思。希望他们也能从中得到一定的启发。或许，他们也给老师或同学们或爸爸妈妈一个许诺。让他们在生活中学习到坚持。

课堂活动开始了，出示封面时孩子们和我一样好奇，他们读出了故事的名字《快乐鸟的许诺》，孩子们在阅读的过程中，个个都很专注，仔细阅读着每一个画面，时不时还发出小小的议论声和开心的笑容。孩子们在说些什么呢？我仔细倾听着他们的议论。“小鸟在大山的上空飞翔” “春天到来的时候，快乐鸟回来了” “快乐鸟嘴里叼着什么”“ 种子，快乐鸟小心翼翼地把种子放在一块岩石的缝隙里”，“种子长成大树了”，“大山上长满小花了”，“还有漂亮的蝴蝶翩翩起舞”，孩子们开心的讲述着故事的内容。

欣赏了这个故事，我问孩子们，你们从中体会到了什么？在我们的生活中你感受到了哪些友爱？我一一问着孩子们，那么你们要保持朋友之间的友爱，又该怎样做呢？在我的提问中，孩子们积极的发表着自己的意见。同学们们都说得很棒，友爱是最珍贵的东西，让我们像快乐鸟那样面对每一份友爱，快乐鸟对大山的许诺一直坚持着，我们小朋友有没有对老师和同学或者爸爸妈妈有什么许诺呢？每个小朋友都对老师许下了一个承诺，“老师，我上课要认真听讲”“老师，我以后不和同学争吵了，我要做个勇敢的孩子”，“老师，我要按时完成作业”……这些在大人眼里也许不算什么许诺，可是，在孩子们幼小的心灵中能够这样已经很不错了，听着孩子们的许诺我感到欣慰，孩子们这么小就要求自己这么做，我为他们感到高兴。既然孩子们有了自己的诺言，我们就有义务帮助他们，尊重他们。但是二年级同学还小，还是需要我们家长，老师坚持时时去提醒帮助，让他们坚持着自己的许诺，最终让我们每个人都能成为坚持守信、遵守承诺的人。