【教育随笔】毛文芳：如何改善孩子的偏食现象

城关镇茂林村幼儿园     毛文芳

孩子正处在生长发育阶段。营养状况如何将直接影响到孩子的成长。如何纠正孩子的偏食情况呢？根据我们班孩子的情况，我采用了以下几种方法。

一、及时调查了解孩子的偏食情况。

在了解中，我发现孩子的偏食习惯形成原因有几下几种。家长从未提供或很少提供某种食物；身体因素，如脾胃不合等，生活习惯，情绪不稳定等。

二、因人而异，实施不同的教育方法。

1、榜样示范法。

根据小班孩子爱模仿，喜欢受表扬的特点，可以利用集体氛围的渲染，用情绪感染他们，为他们树立榜样，告诉他们，老师最爱吃了，不知道哪些小朋友跟老师一样爱吃，便及时表扬，为他们树立榜样，孩子的情绪一下子高涨起来，争先恐后地大口大口吃起

2、打预防针的方法。

我班有些孩子对某种食物，高兴时能吃一点，不高兴就少吃喝，或者一口不吃。对待这类孩子，我采用打预防针的方法。在饭前先做一些愉快安静的游戏，然后让孩子猜猜今天吃什么菜，孩子你一言，我一语说了许多，最后我告诉他们，今天吃的是一种营养特别丰富的菜，多吃它会变白，变漂亮，长聪明，看谁吃的又多又香。这样，孩子们的情绪被调动，相互比着吃，往往会吃的更香。

3、逐渐加量的方法。

有些孩子从小就不吃某种食物。因此要他一下子改过来是不太可能的，也是不太现实的，对这类幼儿，我采用逐渐加量的方法。如我班有些小朋友不吃绿色蔬菜，开始他一看到绿色的蔬菜就摇头，现在能稍微吃点了。

4、物质鼓励法。

对于偏食的孩子，哪怕是一点点进步，都要给予鼓励。发一朵小红花，一张小贴画，小卡片等，调动孩子积极性。促使孩子改正偏食和剩饭的不良习惯。

通过这一系列的措施。我班个别孩子偏食的不良习惯得到了有效改善，偏食的习惯不是一天两天就能纠正的，需要我们老师，家长具有耐心坚持，鼓励和引导，让我们一起加油吧！