【教学研究】陈莉琴 ：浅谈后疫情时期营造书香家庭氛围的方法途径

浅谈后疫情时期营造书香家庭氛围的方法途径

在当下我国大多数的家庭中，书香氛围并不浓重，甚至绝大多数的家庭都沉浸在网络时代赋予我们的短视频氛围当中，这对于家庭成员，甚至孩子来说是极为不利的，因此我们要注重通过对家庭读书氛围的培养逐渐养成居家读书的良好生活习惯。

我们大致可以将书香氛围划分为三个方面：社会氛围、校园氛围和家庭氛围。其中，社会氛围和校园氛围的营造是无法通过家长的一己之力能够改变的，但又由于对于孩子的日常生活来说，他们绝大部分的时间都是呆在校园和家庭中，因此，当校园书香氛围在较强课业压力的影响下变得不够浓郁时，我们可以通过对家庭书香氛围的营造潜移默化的影响孩子们的读书兴趣、读书行为。

一、从家庭整体阅读环境入手，营造书香家庭氛围

一个家庭的书香氛围主要取决于这个家庭的整体阅读环境，因此，当我们想要利用后疫情这个特殊时期营造家庭书香氛围时，首先要做的就是营造或改变家庭内部的整体阅读环境。通过笔者对不同家庭日常生活情况的调查研究分析得出，在当下许多家庭中虽然重视对孩子读书习惯的培养和训练，但家庭环境中几乎没有阅读环境，还有的家庭尽管有一定阅读环境的基础，但其环境也只能说相对较好而已。基于此，我们需要从以下几点来着手营造或改变家庭阅读环境：一，在家中选择一块儿专门的读书区域，并通过阅读元素、书架等外在条件的布置，使整个家中有一处是利于孩子投入阅读过程中的温馨、舒适的环境；二，在读书区域的书架上摆放多种类型的书籍和报刊，不要仅限于利用提高孩子学习成绩的书籍或者是能够对孩子产生直接利益影响的报刊；三，利用闲暇时间带孩子去书店感受和挑选书籍，陪同的人不限于父母，当有老人照看孩子的时候，要鼓励老人多带孩子去书店和书城，而不是游乐场和公园；四，居家的闲暇时间里不要过度依赖手机或其他电子产品，若非必要最好将手机等一系列电子产品放在随手不可得的地方，这样可以有效避免家庭成员过度沉迷于手机中的快消文化，以至于使孩子受到潜移默化的消极影响。

二、从指定家庭阅读计划入手，营造书香家庭氛围

在完成对家庭整体阅读环境布置的基础上，我们要组织全家制定相应的阅读计划，在这里我们需要明确的是，居家读书的活动并不是针对孩子的特殊活动，而是一个集体性的家庭活动，不管是因为家长同样有读书的兴趣或读书的需要，还是作为家长，这个特殊身份赋予了我们以身作则的责任，我们都需要陪着孩子一起阅读。基于此，我们要想使家庭阅读活动行之有效的推动下去，就必须引导家中的每一位成员根据自身的喜好、习惯和文化程度，独立自主的制定相应的个人阅读计划，但由于阅读计划的制定受到一些可行性的影响，所以我们要视情况而对活动要求做出相应的改变。比如，针对家中不识字的老人，可以有效利用起电子产品的听书功能，选择感兴趣的书籍或文章，使用听读功能展开读书活动，这样一来既可以有效避免老人的尴尬，又能通过“活到老学到老”这一理念使孩子的内心受到鼓舞；而针对孩子来说，我们既要尊重他们的选择，也要适当的给予帮助，避免他们会因拗口难懂的书籍对阅读活动产生消极情绪。

三、从选择家庭阅读书籍入手，营造书香家庭氛围

当家庭整体阅读环境和家庭成员阅读计划都完成后，接下来，我们就要根据阅读计划和个人喜好选择将要阅读的书籍。家庭阅读的范围相对于校园阅读的方位来说非常广泛，正如笔者在上述内容中所提到的，我们要有效避免因为拗口难懂的书籍而对孩子产生的消极阅读情绪，基于此，我们在鼓励孩子自主选择书籍的前提下告诉他们选择书籍类型的标准，这样才能保证孩子在好读书的基础上读好书，从而通过实践阅读的过程吸收书籍当中优秀的知识、去除愚昧无知的思想、提高自身的道德修养和综合素养。当然，在引导孩子选好书的时候，我们也要保证我们自己选择的书籍时是对当下的我们或者未来的发展有益的，因为长期不断读书的过程会影响我们的三观，而作为家长的三观又会影响到孩子。具体来说，在选择书籍时，我们首先要全面了解到书籍有哪些不同的类型，比如，散文、诗歌、小说等等；其次，要深入了解不同类型的书籍会对读者产生什么样的影响，比如，散文能够让我们通过秀丽的风光和励志的生活，从中受到果敢坚强、顽强毅力等优秀品格的影响，诗歌则能够让我们通过简短的文字，在品味到心旷神怡思想境界的同时通过对作者想要表达的思想感情的基础上锻炼我们的思维能力；最后，我们还要根据家庭成员的年龄、兴趣爱好和文化程度选择适宜于不同对象的书籍，例如，对于老人来说，名著类的书籍会更适合他们的年龄，也更符合他们的兴趣阻击，而对于孩子来说，哲理类的小故事、名著的图画板，或者类似作家杨红樱的书籍就值得选择。

四、从撰写个人阅读心得入手，营造书香家庭氛围

为什么读书要做读书笔记？这个问题在阅读圈里一直备受争议，有的人认为读书感受这个过程就好，读过的书会想我们的骨血一样成为我们身体里的一部分，而有的人则认为读书做读书笔记是为了提高今后想要再次翻阅这本书时的效率。基于此，笔者是站在后者的观点的，当然，对于孩子来说，读书笔记既能提高他们对书籍内容的理解程度，又能协助他们全心意的投入到读书的过程中。做读书笔记的方法大致可以分为以下四种，分别是：摘抄法、思维导图法、时间轴法和组织结构图法，对于家长而言，在做读书笔记的时候可以任意选择一种或多种结合记录，对于孩子来说，要引导他们从摘抄法入手，随着孩子自身读书能力的提高再选择其他方法。需要注意的一点是，当孩子做读书笔记时我们要引导他们对他们自己摘抄下的内容进行思考，常言道“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有当孩子思考自己摘抄下来的内容时才能真正从书中学到有益的知识。

结束语：

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，读书不仅是学习的方式更是未来生活的无形指南，一个人未来的发展和精神气节，在很大程度上取决于这个人读过的书、走过的路，因此我们要重视起对于家庭书香氛围的营造，力图通过良好的读书环境养成良好的阅读习惯，为未来的发展打下夯实的精神基础。

每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。