【教育随笔】付荣：可以这样点名

泾川县第五幼儿园   付荣

在幼儿园一日活动中，点名是不可缺少的一个环节。但每次点名, 总有些小朋友要么交头接耳，要么窃窃私语乱说话的现象，弄得教师在点名前需要把孩子组织好一阵子，才能顺利进行这项工作。

有一次点名时，萱萱小朋友学着 《天线宝宝》中响亮地回答:“啊讴!”，然后用狡黠的眼光看着我，小朋友的目光马上投注到他身上。当时我有些生气，可又觉得孩子的样子挺可爱,所以不动声色地继续点名。下班回去的的路上，我边走边想，多年来我们一成不变的点名方式到底能给小朋友带来什么？这种传统的点名方式枯燥无味，小朋友们也很是不耐烦，难道仅仅只是为了统计人数？为什么不尝试着改变一下趣味性、创造性的点名方式呢?第二天点名的时候，我像小朋友郑重宣布“今天老师点名，小朋友怎么回答都可以。”小朋友立刻投向好奇的眼神，但马上就坐好了，点名开始了，有的小朋友喊“哦?”，有小朋友的喊“啊呜”，甚至有的模仿小动物，每个孩子的报告方式都不一样，这次点名教师很轻松，每个孩子的注意力也都很集中，并且还给大家带来快乐，老师也清楚的统计了入园人数。

优化点名方式，让形式多样的点名方式既锻炼了孩子的语言表达能力，提高了孩子的倾听能力和注意力，同时也促进师幼之间的感情。