【教学研究】 何建华：我县学校体育社团活动开展现状分析

我县学校体育社团活动开展现状分析

就全县体育社团开展的现状来看，体育社团活动是体育课堂教学的延伸，它内容丰富，形式多样组织复杂，实施起来较为困难。因此，体育社团活动在开展过程中都存在诸多问题，仍需在实践中采取相应的改进措施，以实现体育兴社团活动效率的不断提升，笔者对学校体育社团活动的开展现状与对策进行了分析。

一、研究对象与方法

1.全县各中学、城区三个小学在校学生

2.研究方法：文献材料法，问卷调查法，访谈法，观察，数据处理法

二、兴趣活动开展现状结果与分析

1.各校开展体育社团活动情况调查。

当下，虽然各学校都开设了体育社团活动，但是现状并不乐观，主要原因在于大多数学生参与体育社团活动的积极性都不高，正是由于学生对体育兴趣班活动的认识存在误区，才导致其不愿参与其中，致使体育社团活动在学校的开展也受到一定的阻碍。

2.对学校体育的社团兴趣不高。

所谓兴趣，是人们力求主动积极主动认识和优先从事体育学习或锻炼的心里倾向，是学生关注和参与体育活动并从中获得愉快心情，体育兴趣是促进学生参加体育活动的动力，对学生学习和身体健康具有重要作用。

3.各校体育社团活动的参与人数与结构现状。

通过观看活动效果、问卷调查结果显示，学校体育社团活动在城区和完中的开展比较广泛，，学生参与度也比较高，乡镇地区的开展情况明显差得多，学生参与的积极性并不高。由此可以看出，学生参与体育社团活动的学生中主要以男生为主，女生人数要少得多，因此，学校应当注重乡镇学校体育社团活动的开展，及对女生体育兴趣的培养，增加一些女生感兴趣的体育活动项目，让更多女生参与到体育兴趣班活动中去，从而满足其身体素质提升的需求。

4.运动项目选定和场地情况分析。

通过问卷调查结果显示，可根据学生的个体差异和发展需要，设计不同活动项目，让学生有选择喜欢的参与活动，设立多种运动项目，以便参与学生选择。还需要创设舒适的活动场地和运动环境，可增加参与活动的积极性，因此，具有可选择的项目和良好的活动环境，自然就会有更多学生参与体育社团活动。

5.教师、家庭对参加体育社团活动的态度。

调查结果显示，在调查的18名老师中，支持学生参加体育兴趣活动的老师占53%，不支持学生参加体育锻炼的老师占47%。学校把教育观念体育仅仅是身体活动。认为学生最主要的任务是学习而不是参加体育运动。家长支持学生参加体育锻炼占30%，不支持的占55%还有部分家长对学生参加体育锻炼的态度表示既不反对也不支持。很多家长不了解缺乏体育锻炼意识会对孩子造成多大的影响。

6.指导老师业务素质有待提高。

通过对学生活动效果的检测和指导老师当场组织活动的能力，部分老师业务素质不高，例如田径社团（小步跑、高抬腿、后蹬跑）、篮球（单手肩上投篮、双手胸前传接球）、乒乓球（推挡）、足球（运球、传接球、射门），基本动作都没能落实，训练无章法，组织活动混乱目的不明。

三、体育社团活动开展结论与对策

1.提高认识对体育社团活动，加大对体育社团活动的宣传力度。

学生的认知能力有限，在学习上也很容易受到外界的影响，这就要求学校加大对体育兴趣活动的宣传力度，让更多学生解到体育兴趣活动的真正意义，避免由于认识上的误区而导致体育兴趣活动不能得到有效开展。对此，学校可采取张贴宣传栏、办黑板报、组织主题班会等形式来宣传体育兴趣活动，从而让他们更加积极、主动地参与到体育社团活动之中，促进学生的全面发展。

2.满足兴趣爱好，做好项目选择。

兴趣，是让学生喜欢上体育社团的重要诱因，正所谓兴趣要合乎学生要求，才能让学生受益，满足学生的兴趣爱好，做好体育社团运动项目的选择，让学生感受运动的魅力，可根据学生喜欢的运动的特点，组织一些篮球、 足球、武术等项目，能满足男生的兴趣爱好，而女生则喜欢文静，选择项目如踢毽子、跳绳、健美操、羽毛球项目，这些项目避免身体正面接触，这样学生根据自己的爱好参加社团，提高学生参与活动的积极性，激发运动的内驱力，让学生在丰富的体育活动中释放压力，放松心情。

3.学校大课间活动与体育社团活动有效结合。

体育大课间活动内容丰富，组织形式灵活，练习强度事宜，课外社团活动与大课间有趣结合可提高学生的学习兴趣，增强学生参与社团的热情有积极作用。例如有部分学校课间操采用韵律操，武术操，鬼步舞等体育活动，改变了大课间活动的枯燥乏味和单一形式，使体育大课间活动更加校园文化，学生更加感兴趣，参与度更高。

4.加强体育兴趣活动与各级各类体育竞赛的有机结合。

体育社团与各级各类体育比赛的有机结合是保持其长久生命力的一个重要因素，一般来说，组织学生课外社团活动，不是为了短时间应付任务，走过场，而是着眼于学生的需要和学校的长远发展考虑，也为各级各类学校体育竞赛做好准备，有比赛任务时，就可以在参加社团的学生中选拔出有基础的优秀学生进行集中训练，既方便又有利于取得好成绩。

5.加强小学体育师资建设，增加体育社团活动经费的投入。

体育社团活动的开展必须具备一定的物质条件，包括体育师资队伍、体育设施、器材等，因此，学校必须加强体育师资建设，增加体育兴趣班活动经费的投入。在师资队伍建设方面，学校应当提升指导教师的学历和资质要求，并根据学校的财务情况适当提高指导教师的工资待遇，定期开展评优活动，鼓励教师积极学习，不断提高其知识与技能水平，着力打造一支优秀的体育师资队伍。

总之，我县体育社团活动的开展，既取得了一定成就，例如县城两个高中的田径队，节奏跑步伐一致，基本动作规范到位，训练老师业务能力强跟的勤，今几年高考体育特长生上线率较高；一中、高平的羽毛球队训练刻苦认真，方法得当，一中还组队参加市运会包揽了所有项目的冠军，二中、东街、三小足球社团开展的有声有色，并组队参加省市县各类赛事，取等一定的成绩；四中、荔堡中学、丰台中学、玉都中学乒乓球社团规模宏大，学生积极性高，但训练应更加趋于正规化；太平中学、王村中学篮球社团、三中排球社团训练记录详尽、方法独特，学生自身条件较好，希望能够扎实开展，继续坚持一定能取得较好成绩；四中、高平健美操社团，党原中学、丰台中学、泾川二中、王村中学大课间内容丰富，方法新颖，主题紧跟时代流行，学生热爱度较高活动效果良好。同时也存在诸多问题，有些学校社团开展有名无实，有点名册有计划有记录但学生展示一问三不知，连最基本的动作都不会， 只有 改善 体育社团活动开展的问题现状，才能实现学生身体素质的全面提升，又能丰富校园文化生活，打造特色学校。