【教研总结】史华：泾川县幼儿园教研活动纪实

幼儿园的教研活动是幼儿园的立园之本，教学工作是幼儿园工作的轴心，教研工作更是教学工作的核心！本学期，泾川县幼儿园的教研工作更是立足本园实际，在认真贯彻《刚要》、解读《刚要》，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的同时，扎实有效地开展幼儿园五大领域集体教学活动，并提高教师对教育教学活动的反思能力，通过课后反思，进一步提高教师的教育教学水平，推进教师教育教学业务能力的提升和发展。因此，我园于9月5日开展了以“如何进行教学活动反思”为主题的教研活动。

本次教研活动分上午和下午两个阶段进行，上午分教研组由分管领导和包级领导参与，教研组长主持，带领部分不跟班的教师进行学习和研讨；下午由分管领导主持，带领上午没有参与的教师在会议室进行学习和研讨。在上午和下午的教研活动中，首先由各教研组长组织教师研讨了对于本学期我们新改制的幼儿园教学活动设计即教案如何正确、规范的书写，各位教师积极踊跃发言，并相继做了表态，大家都一致表示对今后的教育教学工作有很大的信心。最后由副园长史华就如何进行幼儿园教学活动设计和如何进行有效的课后反思，做了详实、清晰的讲解，使教师在实际教学工作中遇到的种种困惑，得到了理论和实践性的指导。

通过本次教研活动，教师们不但了解了幼儿园进行课后反思的重要性，掌握了如何对幼儿教育教学活动进行科学性、有针对性的反思，并且清楚了如何真正达到反思的实质。在教研活动中，我们还鼓励教师在今后的教育教学实践中，一定要养成从熟悉的日常工作出发,在教学中研究,在研究中反思的好习惯，并逐渐在反思中成长，提高自身的专业素养。

良好的开端是成功的一半。开学初的这次教研活动，我们通过组织教师的学习与交流，为教师创造了一个互相研讨的平台，为我园的教育教学水平再上一个新台阶打下了坚实的基础，使我们的教师又经历了一次观念更新—实践反思—自我成长的重大洗礼。本期，加强注重教育反思，使之成为我们在教学实践中提高教学质量主要抓手，有力推动我园教研活动的进一步开展，促使教师们在活动中不断思考、审视、反省、判断、分析、总结，不断调整自己的教育行为，使自身素质得到明显的提高。

我们相信，反思是为了提升，而提升则是为了让我们更加坚定的前行！